Prowadzony w cyklach: 2020Z, 2021Z, 2022Z, 2023Z, 2024Z

Punkty ECTS: brak danych

Język: polski

Organizowany przez: Instytut Edukacji Artystycznej (dla: Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej)

Grafika 3D EP-3S-G3D

TREŚCI PROGRAMOWE:
Zastosowanie grafiki 3d w projektowaniu: wprowadzenie, podstawowe pojęcia i definicje; rysowanie obiektów dwu i trójwymiarowych w przestrzeni 3D. Przekształcenia geometryczne. Modele i parametry kamery. Źródła światła. Modele oświetlenia, cieniowanie; materiały i tekstury. Formy i rodzaje renderingu. Projektowanie przestrzeni wirtualnych. Elementy obrazów ruchomych, animacje- prezentacja działania zaprojektowanych obiektów oraz wirtualny spacer po wymodelowanej przestrzeni. Elementy przygotowania do druku 3D. Programy komputerowe do projektowania 3D..

W cyklu 2020Z:

Zastosowanie grafiki 3d w projektowaniu: wprowadzenie, podstawowe pojęcia i definicje. Programy: Tinkercad, Fusion 360, Z-brush.

1. zadanie "Blisko-daleko"
stworzenie pracy plastycznej na podany temat na podstawie osobiste skojarzenia.
Praca wykona w programie do projektowania 3d.
Model 3d, przygotowanie do druku.

2. zadanie "Kobro"
-odwzorowanie rzeźby Katarzyny Kobro Kompozycja przestrzenna (4)
model 3d w skali 1:1, przygotowanie do druku.
-dwie interpretacje rzeźby Katarzyny Kobro,
Praca wykona w programie do projektowania 3d.
Model 3d, przygotowanie do druku.

3. zadanie "2d na 3d"
-przeniesienie obrazu (2d) Marii Kiesner na obiekt 3d,
Praca wykona w programie do projektowania 3d.
Model 3d, przygotowanie do druku.

4.zadanie "Przedmioty użytkowe"
-wymodelowanie w 3d dwóch przedmiotów codziennego użytku np. nożyczki, klucze, lampa.
-przedmiot użytkowy do przestrzeni publicznej:
tabliczki informacyjne na drzwi Instytutu Edukacji Artystycznej.
Praca wykona w programie do projektowania 3d.
Model 3d, przygotowanie do druku.

5.zadanie "Pokój"
-wymodelowanie istniejącego fizycznie pomieszczenia.
Praca wykona w programie do projektowania 3d.
Model 3d, przygotowanie renderu, animacji prezentującej przestrzeń 3d.

6.zadanie "Głowa"
-wymodelowanie głowy wymyślonej lub istniejącej postaci.
Praca wykona w programie do projektowania 3d.
Model 3d, przygotowanie renderu, animacji.

W cyklu 2021Z:

TREŚCI PROGRAMOWE:
Zastosowanie grafiki 3d w projektowaniu: wprowadzenie, podstawowe pojęcia i definicje; tworzenie obiektów trójwymiarowych w przestrzeni 3D. Przekształcenia geometryczne. Modele i parametry kamery. Źródła światła. Modele oświetlenia, cieniowanie; materiały i tekstury. Formy i rodzaje renderingu. Projektowanie przestrzeni wirtualnych. Elementy obrazów ruchomych, animacje- prezentacja działania zaprojektowanych obiektów oraz wirtualny spacer po wymodelowanej przestrzeni. Elementy przygotowania do druku 3D, druk 3D. Programy komputerowe do projektowania 3D.

W cyklu 2022Z:

Celem zajęć jest wprowadzenie Studentów/tek w dziedzinę sztuki nowych mediów, jaką jest grafika 3d. Uczestnicy/czki zajęć realizują serię ćwiczeń, dzięki którym poznają różne narzędzia i możliwości zastosowania grafiki 3d w:
- tworzeniu wypowiedzi artystycznej
- prototypowaniu przedmiotów
- projektowaniu i modelowaniu przestrzeni np. wnętrz, przygotowaniu modeli 3d druku.
- zapoznanie się z możliwościami druku 3d oraz samym procesem drukowania i post produkcji wydruku.
- zastosowanie grafiki 3d w projektowaniu: wprowadzenie, podstawowe pojęcia i definicje. Programy: Tinkercad, Fusion 360, Z-brush.

Treść zajęć:
1. zadanie "Blisko-daleko"
stworzenie pracy plastycznej na podany temat na podstawie osobiste skojarzenia.
Praca wykona w programie do projektowania 3d.
Model 3d, przygotowanie do druku.

2. zadanie "Kobro"
- odwzorowanie rzeźby Katarzyny Kobro Kompozycja przestrzenna (4)
model 3d w skali 1:1, przygotowanie do druku.
- dwie interpretacje rzeźby Katarzyny Kobro,
Praca wykona w programie do projektowania 3d.
Model 3d, przygotowanie do druku.

3. zadanie "2d na 3d"
- przeniesienie obrazu (2d) Marii Kiesner na obiekt 3d,
Praca wykona w programie do projektowania 3d.
Model 3d, przygotowanie do druku.

4. zadanie "Przedmioty użytkowe"
- wymodelowanie w 3d dwóch przedmiotów codziennego użytku np. nożyczki, klucze, lampa.
- przedmiot użytkowy do przestrzeni publicznej:

5. tabliczki informacyjne na drzwi Instytutu Edukacji Artystycznej.
Praca wykona w programie do projektowania 3d.
Model 3d, przygotowanie do druku, druk 3d.

6. zadanie "Zaprojektuj własną wystawę"
- wymodelowanie istniejącego fizycznie pomieszczenia galerii na podstawie planu.
Praca wykona w programie do projektowania 3d.
Model 3d, przygotowanie renderu, animacji prezentującej przestrzeń 3d.

7. zadanie "Głowa"
- wymodelowanie głowy wymyślonej lub istniejącej postaci.
Praca wykona w programie do projektowania 3d.
Model 3d, przygotowanie renderu, animacji.

W cyklu 2023Z:

Grafika 3D i jej zastosowanie w procesie projektowania. Od szkicu po rysowanie obiektów dwuwymiarowych i trójwymiarowych w przestrzeni 3D. Przekształcenia geometryczne. Budowa modeli, ustalanie źródła światła i modele oświetlenia, cieniowanie, tworzenie materiałów i tekstury. Rendering – rodzaje. Tworzenie przestrzeni wirtualnej. Animacja – ożywienie zaprojektowanych
modeli/obiektów, wprowadzenie ich do wymodelowanej przestrzeni wirtualnej. Programy do projektowania 3D. Przygotowanie do druku 3D.

W cyklu 2024Z:

Celem zajęć jest wprowadzenie Studentów/tek w dziedzinę sztuki nowych mediów, jaką jest grafika 3d. Uczestnicy/czki zajęć realizują serię ćwiczeń, dzięki którym poznają różne narzędzia i możliwości zastosowania grafiki 3d w:
- tworzeniu wypowiedzi artystycznej
- prototypowania przedmiotów
- projektowaniu i modelowaniu przestrzeni np. wnętrz, przygotowaniu modeli 3d druku.
- zapoznanie się z możliwościami druku 3d oraz samym procesem drukowania i post produkcji wydruku.
- zastosowanie grafiki 3d w projektowaniu: wprowadzenie, podstawowe pojęcia i definicje.
Programy: Tinkercad, Fusion 360, Z-brush oraz programy do przygotowania plików do druku 3d: Cura.

Treść zajęć:
1. zadanie "Blisko-daleko"
stworzenie pracy plastycznej na podany temat na podstawie osobistego skojarzenia. Praca wykona w programie do projektowania 3d.
Model 3d, przygotowanie do druku.

2. zadanie "Kobro"
- odwzorowanie rzeźby Katarzyny Kobro Kompozycja przestrzenna (4)
model 3d w skali 1:1, przygotowanie do druku.
- dwie interpretacje rzeźby Katarzyny Kobro,
Praca wykona w programie do projektowania 3d.
Model 3d, przygotowanie do druku.

3. zadanie "2d na 3d"
- przeniesienie obrazu malarskiego (2d) np. Marii Kiesner na obiekt 3d,
Praca wykona w programie do projektowania 3d.
Model 3d, przygotowanie do druku.

4. zadanie "Przedmioty użytkowe"
- wymodelowanie w 3d dwóch przedmiotów codziennego użytku np. nożyczki, klucze, lampa.

5. zadanie "Przedmiot użytkowy do przestrzeni publicznej":
- tabliczki informacyjne na drzwi Instytutu Edukacji Artystycznej
- elementy do pokoju studenckiego
Praca wykona w programie do projektowania 3d.
Model 3d, przygotowanie do druku, druk 3d.

7. zadanie "Portret"
- wymodelowanie portretu na podstawie zdjęcia.
Praca wykona w programie do projektowania 3d.
Model 3d, przygotowanie renderu, animacji.

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2022Z:

W cyklu 2024Z:

W cyklu 2021Z:

W cyklu 2023Z:

W cyklu 2020Z:

Efekty kształcenia

Wiedza
Student ma wiedzę o środkach wyrazu i możliwościach kreacji przestrzeni wirtualnych.
Student posiada wiedzę o technologicznych zagadnieniach dotyczących projektowania grafiki 3d i jej cyfrowej edycji w programach komputerowych.
Zna tendencje rozwojowe z zakresu grafiki 3d oraz widzi zależności pomiędzy fotografią i innymi dyscyplinami.
Zna uwarunkowania i skutki praktyki projektowania w przestrzeni wirtualnej w kontekście fundamentalnych dylematów współczesnej cywilizacji.
Student posiada podstawową wiedzę o sposobach eksponowania multimediów.

Umiejętności
Student świadomie posługuje się poznanymi komputerowymi technikami projektowania, przyporządkowując umiejętności manualne i wiedzę warsztatową realizacji koncepcji artystycznej.
Potrafi podejmować samodzielne artystyczne działania projektowe.
W projektowaniu własnych prac artystycznych, podejmuje samodzielne decyzje co do ich tematu i kompozycji oraz znajduje własne rozwiązania warsztatowe, odwołując się do doświadczeń artystycznych i wykorzystując wiedzę z innych dyscyplin.
Potrafi dokonać analizy własnej pracy fotograficznej pod względem oryginalności koncepcji, kreatywności realizacji oraz poprawności wykorzystania technik komputerowych.
Potrafi zorganizować profesjonalną ekspozycję prac własnych oraz innych twórców w przestrzeni wystawienniczej i publicznej.
Planuje i organizuje w ramach praktyki projektowej swoją pracę indywidualną lub współpracując z innymi w ramach prac zespołowych (także o charakterze interdyscyplinarnym).
Samodzielnie doskonali poznane techniki warsztatowe poprzez umiejętne, systematyczne, konsekwentne dalsze indywidualne ćwiczenia.

Kompetencje społeczne
Student jest świadomy konieczności doskonalenia własnego warsztatu
Student cechuje się zdolnością rzeczowej analizy własnych prac artystycznych pod kątem oryginalności koncepcyjnej, jakości warsztatowej, relacji do innych dzieł sztuki i oceny artystycznej.
Student świadomie i odpowiedzialnie uczestniczy w życiu kulturalnym, przyjmując zasadę dbałości o zachowanie dziedzictwa sztuki regionalnej, polskiej i europejskiej.
Student jest gotów do efektywnego komunikowania się i inicjowania działań artystycznych w społeczeństwie oraz prezentowania zadań w przystępnej formie, w tym z zastosowaniem technologii informacyjnych.

Kryteria oceniania

50% praca indywidualna studenta, realizacja projektu
50% aktywność i zaangażowanie w trakcie zajęć i dyskusji,
końcowy przegląd prac

Literatura

Jerry Beck "Sztuka animacji. Od ołówka do piksela. Historia filmu animowanego" Arkady , 2006

Tricia Austin, Richard Doust "Projektowanie dla nowych mediów"-

"Best of 3D Graphics" Rockport Publishers , Czerwiec 2003

W cyklu 2020Z:

-Jerry Beck "Sztuka animacji. Od ołówka do piksela. Historia filmu animowanego" Arkady , 2006

Tricia Austin, Richard Doust "Projektowanie dla nowych mediów"-

"Best of 3D Graphics" Rockport Publishers , Czerwiec 2003

W cyklu 2022Z:

Autorskie instrukcje do zajęć przygotowywane przez prowadzącą.
https://www.tinkercad.com/learn

Tricia Austin, Richard Doust "Projektowanie dla nowych mediów"-
"Best of 3D Graphics" Rockport Publishers , Czerwiec 2003

W cyklu 2023Z:

Tricia Austin, Richard Doust "Projektowanie dla nowych mediów"-
"Best of 3D Graphics" Rockport Publishers , Czerwiec 2003

W cyklu 2024Z:

Autorskie instrukcje do zajęć przygotowywane przez prowadzącą.
https://www.tinkercad.com/learn

Tricia Austin, Richard Doust "Projektowanie dla nowych mediów"-
"Best of 3D Graphics" Rockport Publishers , Czerwiec 2003

Uwagi

W cyklu 2022Z:

METODY KSZTAŁCENIA
prezentacja multimedialna powiązana z tematyką zadania,
dialogi i dyskusje dydaktyczne,
omawianie zagadnień teoretycznych i technicznych,
ćwiczenia praktyczne,
przegląd prac z omówieniem rezultatu końcowego

ŚREDNIA LICZBA GODZIN NA ZREALIZOWANIE AKTYWNOŚCI:
Godziny kontaktowe 45 ćwiczenia
Inne godziny kontaktowe z wykładowczynią 15
Praca własna studenta/tki 40
Sumaryczna liczba godzin aktywności studenta 100

Sumaryczna liczba punktów ECTS 4

W cyklu 2023Z:

Rendery powiązane z wykonanymi zadaniami. Omówienie ćwiczeń.

Sumaryczna liczba punktów ECTS - 4
Godziny kontaktowe 45 godzin ćwiczenia - 1 ECTS
Inne godziny kontaktowe z wykładowcą 15 godzin - 1 ECTS
Praca własna studenta/tki 40 godzin - 1 ECTS
Sumaryczna liczba godzin aktywności studenta 100 godzin -1 ECTS

W cyklu 2024Z:

Sumaryczna liczba punktów ECTS 4

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu EP-3S-G3D w USOSweb