Elementy psychoterapii EP-3S-EPS

1. Organizacja zajęć. Pojęcie psychoterapii i jej historia.
2. Podstawowe kierunki psychoterapeutyczne- wykład (psychoanaliza, psychodynamiczne, humanistyczne, CBT, pojęcie patologii wg kierunku- terapie post-modernistyczne w tym podejście narracyjne).
3. Cechy pacjenta i terapeuty istotne dla związku terapeutycznego i procesu psychoterapii.
4.Podstawowe umiejętności rozmowy z pacjentem- różnice w podejściach oraz uniwersalne techniki- aktywne słuchanie, stawianie pytań ,parafraza, podejście niedyrektywne i dyrektywne.
5.Empiryczna weryfikacja skuteczności psychoterapii - wyniki badań i implikacje kliniczne.
6.Psychospołeczne przyczyny zaburzeń i ich diagnoza dla celów psychoterapii. Zaburzenia Osobowości.
7.Psychospołeczne przyczyny zaburzeń i ich diagnoza dla celów psychoterapii.cz 3. Schizofrenia, Psychoza.
8.Psychospołeczne przyczyn zaburzeń i ich diagnoza dla celów psychoterapii.cz 4. Schizofrenia, Psychoza . Prelekcja ze stowarzyszenia “Pomost”.
9.Psychospołeczne przyczyny zaburzeń i ich diagnoza dla celów psychoterapii. Cz 1. Zaburzenia wieku dziecięcego. (ASD i ADHD)
10.Psychospołeczne przyczyny zaburzeń i ich diagnoza dla celów psychoterapii. Cz 2. Zaburzenia wieku dziecięcego cd.
11. Psychospołeczne przyczyny zaburzeń i ich diagnoza dla celów psychoterapii. Adolescencja
12.Problemy etyczne w psychoterapii
13.Podsumowanie zajęć, powtórka do egzaminu.
14.Egzamin.

METODY KSZTAŁCENIA
wykład

NAKŁAD PRACY STUDENTKI/A:
zajęcia – 30 godzin kontaktowych
lektury i przygotowanie do egzaminu – 30 godzin