Plener 2 tyg. (60 godz.) EP-3F-PLE

TREŚCI PROGRAMOWE:
Zagadnienia kompozycji, waloru, gamy kolorystycznej, kontrastu rozwiązywane wobec zmienności natury. Obserwacja natury. Wybór motywu. Kształtowanie wyobraźni przestrzennej. Zróżnicowanie waloru i światła - niematerialna przestrzeń jako punkt odniesienia dla organizacji głębi obrazu. Poszukiwanie kontekstów obrazu poza naturą. Rozmowa dydaktyczna jako konfrontacja koncepcji twórczych i sposób wspólnego rozwiązywania problemów artystycznych i warsztatowych. Działania artystyczne w lokalnej przestrzeni społecznej. Dokumentacja działań. Przygotowanie ekspozycji. Techniki artystyczne (w szczególności malarskie) w działania plenerowych.

W cyklu 2021L:

Praca nad indywidualizacją widzenia artystycznego. Plener ma przynieść umocnienie siły wyboru, zarówno tematu jaki i środków artystycznych. Kompozycje plenerowe mogą stanowić inspiracje do dalszej pracy studenta, stanowiąc czasami pierwszą koncepcję dyplomu artystycznego.
Stąd początkowe ograniczenie do tonacji monochromatycznej. Wykonanie paska szarych tonów rozpiętych pomiędzy bielą a czernią, po to by zobaczyć ile różnych odmian można uzyskać z dwóch farb. Praca w oparciu o własny podpis, by zobaczyć charakterystyczny rytm własnego pisma, przeanalizować kreski, kierunki w nim zawarte. Powstaje praca na dużym formacie, w wybranej z paska szarości tonacji, skomponowana z linii, kresek wywodzących się z tych które są już zawarte w naszym piśmie. Codzienne szkice są wynikiem poszukiwania, sprawdzania, rozwijania kompozycji opartej o to co zainteresowało studenta w otaczającym świecie. Plener prowadzony razem z historykiem sztuki Katarzyną Stamm, jest budowaniem świadomości artystycznej w odniesieniu do sztuki dawnej i współczesnej .Plener uzupełniały codzienne prezentacje dotyczące motywów w malarstwie pejzażowym i sposobów rozwiązywania specyficznych wyzwań związanych z ich podejmowaniem. Wspólne oglądanie i omawianie około 50 ilustracji dziennie stało się pretekstem do zapoznania się z rozmaitymi zagadnieniami z historii malarstwa pejzażowego, z postaciami artystów dawnych i współczesnych (polskich, europejskich i amerykańskich) podejmujących tematy pejzażowe. Celem było poszerzenie zakresu motywów i możliwości wizualnych a także powiązanie oglądanych wspólnie przykładów z doświadczeniami własnej pracy uczestników pleneru.
Prezentacje znajdują się na platformie Teams do dyspozycji uczestników pleneru, do wykorzystania przy własnej pracy.
Tematy prezentacji:
„Widok z okna jako motyw malarski”
„Miasto – motywy nieoczywiste”
„Pejzaż industrialny”
„Postać w pejzażu”
„Pejzaż fantastyczny”
„Pejzaż środka”
„Portrety drzew”
„Obłoki, chmury, niebo”

W cyklu 2022L:

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2023L:

Monika Masłoń
Joanna Stasiak

W cyklu 2024L:

W cyklu 2020L:

W cyklu 2019L:

W cyklu 2021L:

W cyklu 2022L:

Efekty kształcenia

Wiedza
Student posiada poszerzoną wiedzę o zasadach dotyczących realizacji prac artystycznych związanych z kierunkiem studiów oraz o zasadach dotyczących środków ekspresji i umiejętności warsztatowych pokrewnych dyscyplin artystycznych.
Student zna zagadnienia z zakresu poszczególnych dyscyplin artystycznych, do których jest przyporządkowany kierunek studiów oraz widzi zależności pomiędzy tymi dyscyplinami.
Student ma wiedzę o przygotowaniu narzędzi i materiałów plastycznych w warunkach plenerowych.

Umiejętności
Student samodzielnie podejmuje własne działania artystyczne.
Student potrafi pracować w grupie, analizuje powstałe prace w kontekście prac innych artystów.
Odnosząc się do tradycji malarstwa pejzażowego student konfrontuje wiedzę teoretyczną z praktyką uprawiania sztuki.
Student potrafi zorganizować profesjonalną ekspozycję.
Student potrafi pracować w przestrzeni publicznej. Zauważa potencjalnych odbiorców, podejmuje rozmowę.
Student potrafi zorganizować warsztaty plastyczne dla lokalnej społeczności.

Kompetencje społeczne
Student ma pogłębioną świadomość współczesnej roli społecznej artysty, potrafi ją określać, posługując się wiedzą historyczną oraz aktualnymi badaniami naukowymi.
Student rozumie potrzebę dalszego rozwoju intelektualnego i jego związku z kształtowaniem swojej osobowości jako człowieka i artysty; chce pogłębiać swoją wiedzę i umiejętności z zakresu sztuki i dziedzin pokrewnych.
Student świadomie i odpowiedzialnie uczestniczy w życiu kulturalnym, przyjmując zasadę dbałości o zachowanie dziedzictwa sztuki regionalnej, polskiej i europejskiej.
Student podejmuje refleksję na temat społecznych, naukowych i etycznych aspektów związanych z własną pracą i etosem artysty.

Literatura

W cyklu 2021L:

Elżbieta Leszczyńska „Pejzaż w malarstwie polskim”, Arkady 2017
Andrzej Pieńkos „Rewolucja plenerowa XVIII wieku? Relacje z narodzin pejzażu nowoczesnego”, Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego, 2021
Linki:
https://artuk.org/discover/artists/jones-thomas-17421803 Thomas Jones
http://www.vggallery.com/painting/by_period/st_remy.htm Vincent Van Gogh w St Rémy-de-Provence (reprodukcje prac)
http://www.wyspianski.mnw.art.pl/75567.html Stanisław Wyspiański „Widok z okna na Kopiec Kościuszki”
https://www.youtube.com/watch?v=w3adUn9kcjo Pierre Bonnard w Tate Modern

https://www.metmuseum.org/toah/hd/prec/hd_prec.htm Precisionism
https://www.dailyartmagazine.com/georgia-okeeffes-new-york/ Georgia O’Keeffe w Nowym Jorku
https://whitney.org/collection/works?q%5Bsearch_cont%5D=edward%20Hopper Edward Hopper w Whitney Museum (reprodukcje prac, kolekcja rysunków)
https://culture.pl/pl/artykul/nowosielski-w-lodzi-czyli-brzydota-i-teatr-lalek Jerzy Nowosielski w Łodzi
https://culture.pl/pl/tworca/jerzy-krawczyk Jerzy Krawczyk
https://www.metmuseum.org/toah/hd/shee/hd_shee.htm Charles Scheeler w MET Museum
http://muzeum.gliwice.pl/pl/wystawa/fedruje-slaski-krajobraz-rafal-malczewski-antoni-wieczorek Rafał Malczewski cykl ze Śląska w Muzeum w Gliwicach

https://www.tate.org.uk/tate-etc/issue-14-autumn-2008/landscapes-mind Mark Rothko “Landscapes of the Mind” Tate Gallery
https://www.theartstory.org/artist/de-stael-nicolas/ Nicolas de Staël

https://www.georgesseurat.org/the-complete-works.html?pageno=1 George Seurat (reprodukcje prac)
https://karolpalczak.com/ Karol Palczak

https://artmuseum.princeton.edu/object-package/giovanni-battista-piranesi-imaginary-prisons/3640 Giovanni Battista Piranesi cykl « Więzienia”
http://ciurlionis.eu/en/painting/gallery/ Čiurlionis
https://www.artbrut.ch/fr_CH/auteurs/la-collection-de-l-art-brut kolekcja „Art Brut” w Lozannie – artyści
https://www.zpk.org/en/collection-research/collection-archives/highlights-from-the-collection-269.html Paul Klee Zentrum w Bernie- kolekcja

https://www.claudelorrain.org/the-complete-works.html?q=trees&pageno=2 Claude Lorrain (reprodukcje prac) drzewa
https://www.jean-baptiste-camille-corot.org/ Jean-Baptiste-Camille Corot (reprodukcje prac)
https://www.metmuseum.org/art/collection/search/10790 Asher Brown Durand w MET (drzewa)

http://www.pinakoteka.zascianek.pl/Gierymski_M/Index.htm Maksymilian Gierymski (reprodukcje prac)
https://www.youtube.com/watch?v=JbOSnw-Cem4 Maksymilian Gierymski (film)
http://www.pinakoteka.zascianek.pl/Stanislawski/Index.htm Jan Stanisławski (reprodukcje prac)
https://www.youtube.com/watch?v=ZvDfpTJ_6_8 Jan Stanisławski (film)
https://www.john-constable.org/ John Constable (reprodukcje prac)
https://www.tate.org.uk/art/artworks/turner-study-of-sky-d12490 Wiliam Turner - studia nieba w Tate Gallery
https://www.gerhard-richter.com/en/art/paintings/photo-paintings/clouds-8/?&categoryid=8&p=1&sp=32 Gerard Richter – studia nieba (reprodukcje prac)

W cyklu 2022L:

https://www.tate.org.uk/tate-etc/issue-14-autumn-2008/landscapes-mind Mark Rothko “Landscapes of the Mind” Tate Gallery
https://www.theartstory.org/artist/de-stael-nicolas/ Nicolas de Staël

https://www.georgesseurat.org/the-complete-works.html?pageno=1 George Seurat (reprodukcje prac)
https://karolpalczak.com/ Karol Palczak

Uwagi

W cyklu 2021L:

Metody pracy: wykład z prezentacją multimedialną, korekta grupowa i indywidualna, analiza obrazów innych autorów, autokorekta, samodzielne poszukiwanie własnego sposobu widzenie.

Nakład pracy studenta 120 godz
60 godz - korekty i wykłady
40 godz - samodzielna praca w plenerze
20 godz przygotowanie wystawy, folderu, plakatu w konsultacji z prowadzącym

W cyklu 2022L:

Warunkiem zaliczenia jest obecność na plenerze oraz wykonanie wszystkich prac: 70 szkiców kompozycyjnych i 10 dużych prac

Efekty pracy plenerowej zostaną pokazane w listopadzie na wystawie
" 51 tonów szarości" w budynku IEA przy ul. Spiskiej w Warszawie.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu EP-3F-PLE w USOSweb