Arteterapia w praktyce EP-2S-ARP

Mechanizmy leczące w arteterapii. Arteterapeutyczne techniki nauki socjalnych umiejętności. Pojęcie dialogu arteterapeutycznego i jego praktyczna weryfikacja w trakcie relacji arteterapeutycznej. Praktyka arteterapii w procesie indywidualnym i grupowym. Techniki arteterapii wraz z zasadami ich doboru w oddziaływaniu arteterapeutycznym. Arteterapia multimodalna. Kompleksowe programy arteterapeutyczne - od koncepcji do realizacji planu i jego ewaluacji w praktyce pod superwizją.

TREŚCI PROGRAMOWE:
Mechanizmy leczące w arteterapii. Arteterapeutyczne techniki nauki socjalnych umiejętności. Pojęcie dialogu arteterapeutycznego i jego praktyczna weryfikacja w trakcie relacji arteterapeutycznej. Praktyka arteterapii w procesie indywidualnym i grupowym. Techniki arteterapii wraz z zasadami ich doboru w oddziaływaniu arteterapeutycznym. Arteterapia multimodalna. Kompleksowe programy arteterapeutyczne - od koncepcji do realizacji planu i jego ewaluacji w praktyce pod superwizją

TREŚCI PROGRAMOWE:
Mechanizmy leczące w arteterapii. Arteterapeutyczne techniki nauki socjalnych umiejętności. Pojęcie dialogu arteterapeutycznego i jego praktyczna weryfikacja w trakcie relacji arteterapeutycznej. Praktyka arteterapii w procesie indywidualnym i grupowym. Techniki arteterapii wraz z zasadami ich doboru w oddziaływaniu arteterapeutycznym. Arteterapia multimodalna. Kompleksowe programy arteterapeutyczne - od koncepcji do realizacji planu i jego ewaluacji w praktyce pod superwizją.

TREŚCI PROGRAMOWE:
Mechanizmy leczące w arteterapii. Arteterapeutyczne techniki nauki socjalnych umiejętności. Pojęcie dialogu arteterapeutycznego i jego praktyczna weryfikacja w trakcie relacji arteterapeutycznej. Praktyka arteterapii w procesie indywidualnym i grupowym. Techniki arteterapii wraz z zasadami ich doboru w oddziaływaniu arteterapeutycznym. Arteterapia multimodalna. Kompleksowe programy arteterapeutyczne - od koncepcji do realizacji planu i jego ewaluacji w praktyce pod superwizją.

Gilroy A., Arteterapia : badania i praktyka, Wydawnictwo Akademii Humanistyczno-Ekonomicznej, Łódź 2009. – 246.
Karolak W., Kaczorowska B., (red), Od rozważań nad teorią do zastosowań praktycznych, Wydawnictwo Akademii Humanistyczno-Ekonomicznej, łódź 2011.
Malchiodi C.A., (red.), Harmonia Universalis, Gdańsk, 2014.
Łoza B., Chmielnicka-Plaskota A., (red.), Arteterapia część 1., Difin, Warszawa 2014.
Szulc W., (red), Arteterapia jako dyscyplina akademicka w krajach europejskich, Uniwersytet Wrocławski w ECArTE, Wydawnicza Atut – Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe, Wrocław 2010.

Gilroy A., Arteterapia : badania i praktyka, Wydawnictwo Akademii Humanistyczno-Ekonomicznej, Łódź 2009. – 246.
Karolak W., Kaczorowska B., (red), Od rozważań nad teorią do zastosowań praktycznych, Wydawnictwo Akademii Humanistyczno-Ekonomicznej, łódź 2011.
Malchiodi C.A., (red.), Harmonia Universalis, Gdańsk, 2014.
Łoza B., Chmielnicka-Plaskota A., (red.), Arteterapia część 1., Difin, Warszawa 2014.
Szulc W., (red), Arteterapia jako dyscyplina akademicka w krajach europejskich, Uniwersytet Wrocławski w ECArTE, Wydawnicza Atut – Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe, Wrocław 2010.

Gilroy A., Arteterapia : badania i praktyka, Wydawnictwo Akademii Humanistyczno-Ekonomicznej, Łódź 2009. – 246.
Karolak W., Kaczorowska B., (red), Od rozważań nad teorią do zastosowań praktycznych, Wydawnictwo Akademii Humanistyczno-Ekonomicznej, łódź 2011.
Malchiodi C.A., (red.), Harmonia Universalis, Gdańsk, 2014.
Łoza B., Chmielnicka-Plaskota A., (red.), Arteterapia część 1., Difin, Warszawa 2014.
Szulc W., (red), Arteterapia jako dyscyplina akademicka w krajach europejskich, Uniwersytet Wrocławski w ECArTE, Wydawnicza Atut – Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe, Wrocław 2010.

Gilroy A., Arteterapia : badania i praktyka, Wydawnictwo Akademii Humanistyczno-Ekonomicznej, Łódź 2009. – 246.
Karolak W., Kaczorowska B., (red), Od rozważań nad teorią do zastosowań praktycznych, Wydawnictwo Akademii Humanistyczno-Ekonomicznej, łódź 2011.
Malchiodi C.A., (red.), Harmonia Universalis, Gdańsk, 2014.
Łoza B., Chmielnicka-Plaskota A., (red.), Arteterapia część 1., Difin, Warszawa 2014.
Szulc W., (red), Arteterapia jako dyscyplina akademicka w krajach europejskich, Uniwersytet Wrocławski w ECArTE, Wydawnicza Atut – Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe, Wrocław 2010.

Prezentacja multimedialna powiązana z tematyką zadania, dialog dydaktyczny, omawianie zagadnień teoretycznych, dyskusja dydaktyczna, przegląd dokumentacji. Zespół na platformie Teams:
NAKŁAD PRACY STUDENTA
FORMA AKTYWNOŚCI
ŚREDNIA LICZBA GODZIN NA ZREALIZOWANIE AKTYWNOŚCI
Godziny kontaktowe ćwiczenia 30.
Przygotowanie się do zajęć, lektury 10
Przygotowanie się do egzaminu
Przygotowanie się do ćwiczeń 10.
Przygotowanie referatu, eseju, prezentacji 5
Inne formy 10
Sumaryczna liczba punktów ECTS 2

Prezentacja multimedialna powiązana z tematyką zadania, dialog dydaktyczny, omawianie zagadnień teoretycznych, dyskusja dydaktyczna, przegląd dokumentacji. Zespół na platformie Teams:
NAKŁAD PRACY STUDENTA
FORMA AKTYWNOŚCI
ŚREDNIA LICZBA GODZIN NA ZREALIZOWANIE AKTYWNOŚCI
Godziny kontaktowe ćwiczenia 30.
Przygotowanie się do zajęć, lektury 10
Przygotowanie się do egzaminu
Przygotowanie się do ćwiczeń 10.
Przygotowanie referatu, eseju, prezentacji 5
Inne formy 10
Sumaryczna liczba punktów ECTS 2

Metody kształcenia: konwersatorium, metoda problemowa, dyskusja, burza mózgów, realizacja zadań indywidualnych i zespołowych, analiza studium przypadków (przegląd dokumentacji)
ECTS 2 pkt:
30 godz. kontaktowych w ramach ćwiczeń
15 godz. indywidualna praca z konsultacjami prowadzącego
15 godz. praca własna studenta. (lektura literatury przedmiotu, opisanie koncepcji działania arteterapeutycznego)
Udział w zajęciach. Udział w dyskusji. Przygotowanie i zrealizowanie warsztatu arteterapeutycznego (arteterapia grupowa). Odpowiedź ustna z zakresu zagadnień omawianych w ramach przedmiotu.
Oceny:
5 – znajomość zagadnień, swobodne poruszanie się w obszarze arteterapii, rozszerzenie tematu o własny wybór literatury,
4 – znajomość zagadnień związanych z tematem,
3 – podstawowa znajomość zagadnień

Metody kształcenia: konwersatorium, metoda problemowa, dyskusja, burza mózgów, realizacja zadań indywidualnych i zespołowych, analiza studium przypadków (przegląd dokumentacji)
ECTS 2 pkt:
30 godz. kontaktowych w ramach ćwiczeń
15 godz. indywidualna praca z konsultacjami prowadzącego
15 godz. praca własna studenta. (lektura literatury przedmiotu, opisanie koncepcji działania arteterapeutycznego)
Udział w zajęciach. Udział w dyskusji. Przygotowanie i zrealizowanie warsztatu arteterapeutycznego (arteterapia grupowa). Odpowiedź ustna z zakresu zagadnień omawianych w ramach przedmiotu.
Oceny:
5 – znajomość zagadnień, swobodne poruszanie się w obszarze arteterapii, rozszerzenie tematu o własny wybór literatury,
4 – znajomość zagadnień związanych z tematem,
3 – podstawowa znajomość zagadnień