Prawa człowieka AK-0F-PCZ2
TREŚCI PROGRAMOWE:
Wolności, prawa i obowiązki człowieka i obywatela (źródła wolności i praw człowieka, katalog wolności i praw człowieka i obywatela).
Zakaz dyskryminacji w praktyce (definicja, rodzaje dyskryminacji na podstawie kodeksu pracy).
Międzynarodowe systemy ochrony wolności i praw człowieka. Europejski Trybunał Praw Człowieka
Prawo do życia a prawo do decydowania o swoim życiu osobistym.
Prawa osób z niepełnosprawnościami w świetle Konwencji ONZ o prawach osób z niepełnosprawnościami.
|
W cyklu 2025Z:
1. Źródła praw człowieka, hierarchia aktów prawnych W sposób szczególny w dyskusji uwzględnione będą aktualne wydarzenia mające znaczenie dla ochrony wolności i praw człowieka, w tym orzecznictwo Europejskiego Trybunału Praw Człowieka. |
Rodzaj przedmiotu
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
WIEDZA
Student/-ka ma zna i rozumie międzynarodowe i konstytucyjne wolności i prawa człowieka, dziecka, ucznia oraz osoby z niepełnosprawnością oraz środki ich ochrony.
Zna i rozumie problematykę zdolności do czynności prawnych, zasad korzystania z niej, jej ograniczeń, w szczególności ubezwłasnowolnienia całkowitego i częściowego, postępowania w sprawach o ubezwłasnowolnienie, jego skutkach.
Zna i rozumie katalog wolności i praw człowieka, zasady przewodnie statusu jednostki, europejskich i międzynarodowych organów ochrony praw człowieka i środków ich ochrony.
Zna i rozumie przypadki dyskryminacji bezpośredniej i pośredniej, molestowania, molestowania seksualnego, zachęcania do dyskryminacji, dyskryminacji wielokrotnej, dyskryminacji przez asocjację oraz mowy nienawiści.
UMIEJĘTNOŚCI
Student/-ka potrafi zdiagnozować przypadki naruszeń praw człowieka, w tym dyskryminacji, wskazać ich podstawę prawną oraz zaproponować zastosowanie odpowiednich środków prawnych ich ochrony.
Potrafi zdiagnozować i rozwiązywać problemy wynikające z korzystania ze zdolności do czynności prawnych oraz określić konsekwencje ubezwłasnowolnienia.
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
Student/-ka jest gotów/-owa do nawiązania i utrzymania pełnego szacunku kontaktu z pacjentem, a także okazywania zrozumienia dla różnic światopoglądowych i kulturowych.
Jest gotów/-owa do dostrzegania i rozpoznawania własnych ograniczeń, dokonywania samooceny deficytów i potrzeb edukacyjnych.
Jest gotów/-owa do wdrażania zasad koleżeństwa zawodowego i współpracy w zespole specjalistów, w tym z przedstawicielami innych zawodów medycznych, także w środowisku wielokulturowym i wielonarodowościowym.
Jest gotów/-owa do formułowania opinii dotyczących różnych aspektów działalności zawodowej.
Kryteria oceniania
Warunki zaliczenia przedmiotu:
1. Obecność na zajęciach
2. Aktywność na zajęciach
3. Kolokwium końcowe pisemne - test
Literatura
Literatura obowiązkowa
1. Konstytucja z 2 kwietnia 1997
2. Rozdział II z ustawy z 26 czerwca 1974 r. - kodeks pracy
2. Ustawa z dnia 3 grudnia 2010 r o wdrożeniu niektórych przepisów UE w zakresie równego traktowania
3. Europejska Konwencja o Ochronie Podstawowych Praw i Wolności z 4 listopada 1950
4. Konwencja ONZ o prawach osób z niepełnosprawnościami z 13 grudnia 2006
Literatura uzupełniająca
1. W. Brzozowski, A. Krzywoń, M. Wiącek, Prawa człowieka. Wolters Kluwer, Warszawa 2019
2. Z Hołda, J. Hołda i in.: Prawa człowieka. Zarys wykładu, Warszawa 2014
Uwagi
|
W cyklu 2025Z:
Metody kształcenia: Nakład pracy osoby studiującej: |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: