Język niemiecki II – B2, poziom średnio-zaawansowany wyższy 51-0F-NIE2-B2
I -IV semestr- rozdział I - Zeitpunkte: słownictwo dotyczące czasu, przemijania, historii Bramy Brandenburskiej i Placu Paryskiego
gramatyka: zdania czasowe, strona bierna, czas przeszły Imperfekt
rozdział II – Alltag: problemy w życiu codziennym, na ulicy, w prac, w domu, w sklepie, życie w stresie, przyczyny, zwalczanie, udzielanie porad
gramatyka: szyk w zdaniu, spójniki: darum, weil, deswegen, dass, czasowniki modalne,
|
W cyklu 2022L:
Lektorat z języka obcego (angielski, niemiecki i rosyjski) dla dla studentów I i II roku (semestr I-IV) studiów stacjonarnych i niestacjonarnych, poziom B2 lub wyższy. |
W cyklu 2022Ln:
Lektorat z języka obcego (angielski, niemiecki i rosyjski) dla dla studentów I i II roku (semestr I-IV) studiów stacjonarnych i niestacjonarnych, poziom B2 lub wyższy. |
Rodzaj przedmiotu
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
Wiedza
Student/-ka posiada kompetencje z języka obcego na poziomie B2, zna podstawową terminologię z zakresu nauk społecznych, w tym
studiowanego kierunku; posiada wiedzę o kulturze krajów z danego obszaru językowego, którą zdobył/-a na zajęciach.
Umiejętności
Student/-ka potrafi zrozumieć główne myśli w złożonych wypowiedziach np. prezentacji, wykładzie, programie TV lub
radiowym, o ile prezenter posługuje się językiem standardowym, mówi składnie i wyraźnie; potrafi ze zrozumieniem przeczytać fragmenty
współczesnych utworów literackich, opracowań naukowych ze swojej dziedziny pisanych prostym językiem, dysponuje podstawowym
słownictwem oraz posługuje się prostymi strukturami gramatycznymi, aby stworzyć spójny i logiczny tekst, CV, list motywacyjny, list
nieformalny.
Potrafi uczestniczyć w dyskusji, umie sformułować swoją opinię. Prawidłowo stosuje zwroty i wyrażenia kolokwialne. Stosuje wyrażenia sygnalizujące aprobatę, zdziwienie lub niedowierzanie. Potrafi przygotować i wygłosić krótką prezentację w języku obcym.
Kompetencje społeczne
Student/-ka jest świadomy/-a własnego sposobu uczenia się i
efektywnie go wykorzystuje.
Kryteria oceniania
Metody nauczania I nakład pracy studenta
- metoda komunikacyjna
- przygotowanie studentów do komunikacji językowej i samodzielnego używania języka
- praca w parach i grupach
- multimedialne techniki nauczania
strategie bezpośrednie (pamięciowe, kojarzeniowe i kompensacyjne), pośrednie oraz społeczne (współpraca interpersonalna)
- ćwiczenia na Platformie Internetowej, rozwijające umiejętności czytania i rozumienia
nakład pracy studenta:
Godziny kontaktowe: ćwiczenia 30 godz.
Przygotowanie się do zajęć, lektury - 5
Przygotowanie się do egzaminu - 13
Przygotowanie referatu, eseju, prezentacji - 2
Praca przy pomocy platformy internetowej – 5
Sumaryczna liczba punktów ECTS – 2.
Literatura
Literatura: Studio d, Sprachtraining Studio d wydawnictwo: Cornelsen, Repetytorium z gramatyki języka niemieckiego – St. Bęza, Mit Erfolg zum Zertifikat Deutsch,
|
W cyklu 2022L:
Ze względu na różnice występujące pomiędzy grupami w ramach tego samego przedmiotu (język, podręcznik, poziom),, szczegóły są zamieszczone przez Wykładowcę w sylabusie obowiązującym dla konkretnej grupy lektoratowej. |
W cyklu 2022Ln:
Ze względu na różnice występujące pomiędzy grupami w ramach tego samego przedmiotu (język, podręcznik, poziom),, szczegóły są zamieszczone przez Wykładowcę w sylabusie obowiązującym dla konkretnej grupy lektoratowej. |
Uwagi
|
W cyklu 2022L:
Metody kształcenia: Nakład pracy studenta: |
W cyklu 2022Ln:
Metody kształcenia: Nakład pracy studenta: |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: