Psychologia osób niepełnosprawnych 20-3S-PON

Tematy wykładów:
1) Wykład organizacyjny - omówienie planu zajęć, literatury i warunków zaliczenia - prezentacja w Power Point z komentarzem pisemnym przesłana elektronicznie w dniu 25.02.2021 na adres mailowy grupy studentów
2) Wprowadzenie: określenie niepełnosprawności, dane epidemiologiczne; modele wyjaśniające funkcjonowanie osób z niepełnosprawnością - prezentacja w Power Point z komentarzem pisemnym/skrypt autorski przesłane elektronicznie w dniu 4.03.21 na adres mailowy grupy studentów
3) Doświadczenia osób z niepełnosprawnością i jakość ich życia - prezentacja w Power Point z komentarzem pisemnym/skrypt autorski oraz artykuł: Zasępa, E. (2017). Jakość życia osób niepełnosprawnych, [W:] Adam Zych (red.) Encyklopedia starości, starzenia się i niepełnosprawności. Tom V, suplement (s. 84-87). Katowice, Wydawca Stowarzyszenie Thesaurus Silesiae - Skarb Śląski (ISBN 978-83-60781-25-8) przesłane elektronicznie w dniu 11.03.21 na adres mailowy grupy studentów
3) Cechy osobowości, procesy poznawcze, emocjonalne oraz rodzaje przeżywanych problemów osób z niepełnosprawnością intelektualną - prezentacja w Power Point z komentarzem pisemnym/skrypt autorski oraz artykuł: Zasępa, E. (2015). Poczucie sensu życia młodych dorosłych z lekką niepełnosprawnością intelektualną. [W:] Joanna Głodkowska (red.), Personalistyczne ujęcie fenomenu niepełnosprawności (s. 193–209). Warszawa, Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej przesłane elektronicznie w dniu 18.03.21 na adres mailowy grupy studentów.
4) Cechy osobowości, procesy poznawcze, emocjonalne oraz rodzaje przeżywanych problemów osób z niepełnosprawnością sensoryczną, - wykład na platformie Teams 25.03.21 oraz przesłane materiały: skrypt autorski na adres mailowy grupy studentów
5) Cechy osobowości, procesy poznawcze, emocjonalne oraz rodzaje przeżywanych problemów osób z niepełnosprawnością ruchową - wykład na platformie Teams 01.04.21 oraz przesłane materiały: skrypt autorski na adres mailowy grupy studentów
6) Cechy osobowości, procesy poznawcze, emocjonalne oraz rodzaje przeżywanych problemów osób chorych somatycznie i osób chorych psychicznie - wykład na platformie Teams 08.04.2021 oraz przesłane materiały: skrypt autorski na adres mailowy grupy studentów
7) Rodzina osób z niepełnosprawnością - wykład na platformie Teams 15.04.2021 oraz przesłane materiały: skrypt autorski na adres mailowy grupy studentów

Tematy wykładów:
1) Wykład organizacyjny - omówienie planu zajęć, literatury i warunków zaliczenia - prezentacja w Power Point z komentarzem pisemnym przesłana elektronicznie na adres mailowy grupy studentów
2) Wprowadzenie: określenie niepełnosprawności, dane epidemiologiczne; modele wyjaśniające funkcjonowanie osób z niepełnosprawnością - prezentacja w Power Point z komentarzem pisemnym/skrypt autorski przesłane elektronicznie na adres mailowy grupy studentów
3) Doświadczenia osób z niepełnosprawnością i jakość ich życia - prezentacja w Power Point z komentarzem pisemnym/skrypt autorski oraz artykuł: Zasępa, E. (2017). Jakość życia osób niepełnosprawnych, [W:] Adam Zych (red.) Encyklopedia starości, starzenia się i niepełnosprawności. Tom V, suplement (s. 84-87). Katowice, Wydawca Stowarzyszenie Thesaurus Silesiae - Skarb Śląski (ISBN 978-83-60781-25-8) przesłane elektronicznie na adres mailowy grupy studentów
3) Cechy osobowości, procesy poznawcze, emocjonalne oraz rodzaje przeżywanych problemów osób z niepełnosprawnością intelektualną - prezentacja w Power Point z komentarzem pisemnym/skrypt autorski oraz artykuł: Zasępa, E. (2015). Poczucie sensu życia młodych dorosłych z lekką niepełnosprawnością intelektualną. [W:] Joanna Głodkowska (red.), Personalistyczne ujęcie fenomenu niepełnosprawności (s. 193–209). Warszawa, Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej przesłane elektronicznie na adres mailowy grupy studentów.
4) Cechy osobowości, procesy poznawcze, emocjonalne oraz rodzaje przeżywanych problemów osób z niepełnosprawnością sensoryczną, - wykład na platformie Teams oraz przesłane materiały: skrypt autorski na adres mailowy grupy studentów
5) Cechy osobowości, procesy poznawcze, emocjonalne oraz rodzaje przeżywanych problemów osób z niepełnosprawnością ruchową - wykład na platformie Teams oraz przesłane materiały: skrypt autorski na adres mailowy grupy studentów
6) Cechy osobowości, procesy poznawcze, emocjonalne oraz rodzaje przeżywanych problemów osób chorych somatycznie i osób chorych psychicznie - wykład na platformie Teams oraz przesłane materiały: skrypt autorski na adres mailowy grupy studentów
7) Rodzina osób z niepełnosprawnością - wykład na platformie Teams oraz przesłane materiały: skrypt autorski na adres mailowy grupy studentów

Brzezińska, A., Woźniak, Z., Maj, K. (red.) (2007). Osoby z ograniczoną sprawnością na rynku pracy. Warszawa, Wyd. SWPS Academica.
Byra, S. (2012). Przystosowanie do życia z niepełnosprawnością ruchową i chorobą przewlekła: struktura i uwarunkowania. Lublin, Wyd. UMCS.
Dobrzańska-Socha, B. (2013). Sytuacja utraty zdrowia: problemy psychologiczne osób z kalectwem nabytym. Kraków, Wyd. UJ.
Gałkowski, T., Pisula, E. (red.) (2006). Psychologia rehabilitacyjna. Wybrane zagadnienia. Warszawa, Wyd. Instytutu Psychologii PAN.
Kirenko, J. (2007). Indywidualna i społeczna percepcja niepełnosprawności. Lublin, Wyd. UMCS.
Kowalik, S. (2018). Stosowana psychologia rehabilitacji. Warszawa, Wydawnictwo Naukowe Scholar.
Niedbalski, J., Racław, M., Żuchowska-Skiba, D. (2017). Oblicza niepełnosprawności w teorii i praktyce. Łódź, Wyd. UŁ.
Otrębski, W. (2007). Interakcyjny model rehabilitacji zawodowej osób z upośledzeniem umysłowym. Lublin, Wyd. KUL.
Sakowicz-Boboryko, A. (2016). Wspieranie rodziców w rehabilitacji dzieci z niepełnosprawnością słuchową: w kręgu odpowiedzialności. Warszawa, Wyd. Akad. Żak.
Zeidler, W. (red.) (2007). Niepełnosprawność. Wybrane problemy psychologiczne i ortopedagogiczne. Gdańsk, GWP.
Zasępa, E., Wołowicz, A. (2010). Jakość życia rodzin osób z niepełnosprawnością intelektualną. Warszawa, APS.
Zasępa, E. (red.) (2013). Doświadczanie choroby i niepełnosprawności. Warszawa, Wydawnictwo Naukowe APS.
Zasępa, E. (2017). Niepełnosprawność intelektualna. Procesy poznawcze. Kraków, Oficyna Wyd. Impuls.
Zych, A. (red.) (2017). Encyklopedia starości, starzenia się i niepełnosprawności. Tom 1-5. Katowice, Stowarzyszenie Thesaurus Silesiae Skarb Śląski.

Brzezińska, A., Woźniak, Z., Maj, K. (red.) (2007). Osoby z ograniczoną sprawnością na rynku pracy. Warszawa, Wyd. SWPS Academica.
Byra, S. (2012). Przystosowanie do życia z niepełnosprawnością ruchową i chorobą przewlekła: struktura i uwarunkowania. Lublin, Wyd. UMCS.
Dobrzańska-Socha, B. (2013). Sytuacja utraty zdrowia: problemy psychologiczne osób z kalectwem nabytym. Kraków, Wyd. UJ.
Gałkowski, T., Pisula, E. (red.) (2006). Psychologia rehabilitacyjna. Wybrane zagadnienia. Warszawa, Wyd. Instytutu Psychologii PAN.
Kirenko, J. (2007). Indywidualna i społeczna percepcja niepełnosprawności. Lublin, Wyd. UMCS.
Kowalik, S. (2018). Stosowana psychologia rehabilitacji. Warszawa, Wydawnictwo Naukowe Scholar.
Niedbalski, J., Racław, M., Żuchowska-Skiba, D. (2017). Oblicza niepełnosprawności w teorii i praktyce. Łódź, Wyd. UŁ.
Otrębski, W. (2007). Interakcyjny model rehabilitacji zawodowej osób z upośledzeniem umysłowym. Lublin, Wyd. KUL.
Sakowicz-Boboryko, A. (2016). Wspieranie rodziców w rehabilitacji dzieci z niepełnosprawnością słuchową: w kręgu odpowiedzialności. Warszawa, Wyd. Akad. Żak.
Zeidler, W. (red.) (2007). Niepełnosprawność. Wybrane problemy psychologiczne i ortopedagogiczne. Gdańsk, GWP.
Zasępa, E., Wołowicz, A. (2010). Jakość życia rodzin osób z niepełnosprawnością intelektualną. Warszawa, APS.
Zasępa, E. (red.) (2013). Doświadczanie choroby i niepełnosprawności. Warszawa, Wydawnictwo Naukowe APS.
Zasępa, E. (2017). Niepełnosprawność intelektualna. Procesy poznawcze. Kraków, Oficyna Wyd. Impuls.
Zych, A. (red.) (2017). Encyklopedia starości, starzenia się i niepełnosprawności. Tom 1-5. Katowice, Stowarzyszenie Thesaurus Silesiae Skarb Śląski.

https://teams.microsoft.com/l/team/19%3a7d6e3f4663af4e89b7b711fba4037fd2%40thread.tacv2/conversations?groupId=b869c617-8bed-4c8f-ac65-eb20fc026208&tenantId=aee18df6-9fc6-4188-b9f4-b3f12e451c86

Metody kształcenia: Przesłana prezentacja multimedialna wraz z materiałami pomocniczymi; analiza przypadków, filmy szkoleniowe, czytanie lektur

Nakład pracy studenta:
godziny kontraktowe: wykład - 15 godzin (zaplanowane)
zapoznanie się z przesłaną prezentacją i materiałami pomocniczymi na podanego wykładowcy adresu mailowego grupy - 10 godz.
zapoznanie się z literaturą przedmiotu - 80 godz.

https://teams.microsoft.com/l/team/19%3af52cad0f52a244b0b2fc630da7a10f33%40thread.tacv2/conversations?groupId=53bf9057-1d11-4ad0-9c00-af73de70f2e0&tenantId=aee18df6-9fc6-4188-b9f4-b3f12e451c86