Case study. Społeczność Afrykanów 20-3S-CSA

Wiedza
Potrafi scharakteryzować zróżnicowaną narodowościowo i kulturowo społeczność Afrykanów w Polsce
Zna zagadnienia związane z obecnością w polskim społeczeństwie osób odmiennych kulturowo na przykładzie społeczności Afrykanów, ich integracją na tle szerszej problematyki kulturowego, etnicznego, religijnego zróżnicowania współczesnych społeczeństw.
Wie jak funkcjonuje system integracji Afrykanów jako uchodźców i imigrantów w Polsce.
Posiada wiedzę w zakresie prawa, przepisów prawnych dotyczących uchodźców, cudzoziemców, praw socjalnych Afrykanów (migrantów, uchodźców) w Polsce.
Wskazuje i wymienia przyczyny sukcesów i porażek osób pochodzenia afrykańskiego w Polsce

Umiejętności
Posiada umiejętność analizy krótkiego tekstu naukowego na temat postaw Polaków wobec Afryki i Afrykanów
Posiada umiejętność analizy danych z raportów dot. życia i funkcjonowania Afrykanów w Polsce na przestrzeni ostatniej dekady.
Posiada umiejętność wyszukania informacji dot. pracy z osobami po traumatycznych przejściach (aspekty psychologiczne, kulturowe – trauma wojny, masakry, tortur).
Posiada umiejętność przeciwdziałania dyskryminacji względem cudzoziemców, ze względu na odmienność kulturową, pochodzenie etniczne, wyznanie, płeć w perspektywie pracy psychologicznej i pedagogicznej.
Po ukończeniu kursu uczestnicy posiada znajomość procesu wykluczania i integracji Afrykanów w Polsce.

Kompetencje społeczne
Współpracuje w grupie zadaniowej przygotowując i przeprowadzając wywiad z osobą pochodzenia afrykańskiego
Posiada świadomość specyfiki kontaktu z drugim człowiekiem w sytuacji pomagania i jest wrażliwy na znaczenie relacji interpersonalnej w kontakcie psychologicznym.
Jest świadomy problemów na jakie w procesie adaptacji i integracji w środowisku większościowym, heterogenicznym kulturowo napotykają osoby pochodzenia afrykańskiego
Rozwija postawę otwartości w pracy z osobami przynależącymi do różnorodnych środowisk kulturowych oraz wobec odmiennych sposobów postrzegania rzeczywistości społeczno-kulturowej

Sposób pomiaru
- ocena wypowiedzi pisemnej w trakcie kolokwium
- ocena wypowiedzi ustnej podczas prezentacji pracy grup zadaniowych
- ocena wypowiedzi i pracy pisemnej z przeprowadzonego w zespole zadaniowym wywiadu
- ocena z kolokwium
- ocena wypowiedzi i pracy pisemnej z przeprowadzonego w zespole zadaniowym wywiadu
- ocena wypowiedzi ustnej w trakcie zajęć
- ocena na podstawie obserwacji pracy grupowej i analizy pracy pisemnej
- ocena wypowiedzi po przeprowadzeniu wywiadu z osobą pochodzenia afrykańskiego

Zaliczenie na ocenę.

Przeprowadzenia wywiadu w zespołach i złożenie pracy w wersji pisemnej. Aktywność na zajęciach.

LITERATURA ZALECANA

1. Ząbek M., 2007, Biali i Czarni. Postawy Polaków wobec Afryki i Afrykańczyków, Wydawnictwo DIG, Warszawa.
2. Szahaj A., 2004, E pluribus unum? Dylematy wielokulturowości i politycznej poprawności, Krakow.[fragmenty]
3. Prokopczuk J., 1964, Polityka zagraniczna PRL na rzecz wyzwolenia narodów kolonialnych (...) 20 lat polityki zagranicznej Polski Ludowej, Warszawa.
4. Waldenfels B., 2002, Topografia Obcego, Warszawa.
5. Ząbek M., Afrykańscy imigranci i uchodźcy na skrzyżowaniu Wschodu i Zachodu, „Znak”, nr 2 (663), Kraków 2008, ss. 56-68.
6. Kosowicz A., Maciejko A. (red.), 2007, Integracja uchodźców w Polsce w liczbach, UNHCR, Polskie Forum Migracyjne.
7. Pawlik J.J., Szupejko M. (red.), 2009, Afryka na progu XXI w. Kultura i społeczeństwo, Oficyna Wydawnicza ASPRA-JR, Warszawa.
8. Kasprzak T., Walczak B., Diagnoza postaw młodzieży województwa podlaskiego wobec odmienności kulturowej. Raport z badań, [w:] Jasińska-Kania A., Staszyńska K.M. (red.), 2009, Diagnoza postaw młodzieży województwa podlaskiego wobec odmienności kulturowej, NCK, Białystok.
9. Nowicka E., Łodziński S., 2001, U progu otwartego świata, Nomos, Kraków [fragmenty]
10. Sierocińska K., Tolerancja, czy niechęć? Młodzi Polacy wobec Afrykanów oraz Ząbek M., Fascynacja i niechęć do obcego innej płci. O stosunku Polaków do małżeństw z cudzoziemcami na przykładzie związków polsko-afrykańskich, [w:] Nowicka E., Łodziński S., 2006, Kulturowe wymiary imigracji do Polski. Studia socjologiczne, Wydawnictwo ProLog, Warszawa.
11. Górak-Sosnowska K., Markowska-Manista U., Swój, Inny, Obcy. Wizerunek Arabów i Afrykanów w Polsce, [w:] Pietrzyk-Reeves D., Kułakowska M.(red.), Studia nad wielokulturowością, Uniwersytet Jagielloński, Księgarnia Akademicka, Kraków 2010, ss. 457 – 471.
12. Grzymała-Kazłowska A., 2007, Konstruowanie ‘innego’. Wizerunek imigrantów w Polsce, WUW, Warszawa.
13. Raporty: Badanie opinii publicznej na rzecz integracji obywateli państw afrykańskich w Polsce, 2010, raport: http://afryka.org/badania/raport2010.pdf, www.raportmniejszości.pl, World Migration Report 2011, International Organization for Migration: http://www.iom.int, Zick A., Küpper B., Hövermann A., Die Abwertung der Anderen. Eine europäische Zustandsbeschreibung zu Intoleranz, Vorurteilen und Diskriminierung, 2011, http://www.fes-gegen-rechtsextremismus.de/inhalte/studien_Gutachten.php [również w wersji anglojęzycznej]; Analizy, raporty, ekspertyzy [fragmenty] Stowarzyszenia Interwencji Prawnej, 2008-2011, dot.cudzoziemców, migrantów, specyfiki pracy międzykulturowej w perspektywie psychologicznej.
14. Kornak, M., 2009, Brunatna Księga, Warszawa oraz: Społeczeństwo przeciw nienawiści, 2011, Warszawa.
15. Ząbek, M.(red.), 2002, Między piekłem a rajem: problemy adaptacji kulturowej uchodźców i imigrantów w Polsce, „Trio”, Instytut Etnologii i Antropologii Kulturowej Wydziału Historycznego UW, Warszawa.
16. Markowska-Manista, Zakorzenienie czy społeczno-kulturowe zawieszenie?
Afrykanie w Polsce W: Nikitorowicz, Jerzy. Patriotyzm i nacjonalizm: Ku jakiej tożsamości kulturowej?. Oficyna Wydawnicza Impuls, 2014.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA

1. Stępniewska-Holzer B. (red. nauk.), Średziński P., Diouf M., (red.), 2010, Afryka w Warszawie. Dzieje afrykańskiej diaspory nad Wisłą, Warszawa.
2. Olivier R, Atmore A., 2005, Africa Since 1800, Fifth Edition, Cambridge University Press.
3. Kobyliński S., 2003, Jak dobrze mieć sąsiada, „Arlekin”, Warszawa.
4. Średziński P.,(red.), 2011, Raport z monitoringu polskich mediów. Afryka i jej mieszkańcy, Fundacja „Afryka Inaczej”, Warszawa.
5. Stokes J. (red.), 2009, Encyklopedia of the Peoples of Africa and the Middle East, Facts On File, Infobase Publishing, New York.
6. Chmielowska D., Grabowska B., Machut-Mendecka E., 2008, Być kobietą w Oriencie, Wydawnictwo Akademickie DIALOG, Warszawa.
7. A Curriculum for the Training of Trainers in Gender Mainstreaming, 2007, The African Women's Development and Communication Network FEMNET, Heinrich Böll Foundation.
8. Bąbiak I., Szot K., 2010, Jak nam się żyje w Polsce. Raport z badania czynników regulujących poziom integracji obywateli przybyłych z krajów afrykańskich i arabskich, Fundacja dla Somalii, Warszawa.
9. Szelewa D., 2010, Integracja a Polityka Edukacyjna, Raporty i Analizy CSM, Warszawa.
10. Łotocki Ł., 2009, Integracja i dyskryminacja – krajobraz 2009, Instytut Spraw Publicznych, Warszawa
11. Kapuściński R., 2008, Heban,Warszawa.

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 20-3S-CSA w USOSweb