Superwizja w zawodach pomocowych 20-1S-SWP1

1. Superwizja: zawód czy metoda podnoszenia jakości pracy w zawodach pomocowych?
– Ustalanie znaczeń pojęcia superwizja
– Europejski kontekst rozwoju superwizji
– Definiowanie superwizji pracy socjalnej
– Początki rozwoju superwizji pracy socjalnej
– Stan superwizji pracy socjalnej w Polsce
– Komu służy superwizja?
– Podobieństwa superwizji do pracy socjalnej
– Superwizja jako kierowanie zmianą i rozwojem organizacji.
2. Rozwiązywanie problemów jako proces i podstawowa umiejętność w superwizji
– Co to jest problem?
– Procedura rozwiązywania problemów
– Heurystyki rozwiązywania problemów
3. Komunikacja interpersonalna i ryzyka komunikacji asymetrycznej w superwizji
– Definicja pojęcia
– Cztery kategorie trudności w porozumiewaniu się
– Komunikacja asymetryczna jako katalizator czterech kategorii trudności w porozumiewaniu się
4. Typy konfliktów i ich rozwiązywanie w relacjach superwizyjnych
– Rozumienie pojęcia konfliktu
– Plusy i minusy konfliktów
– Konflikty interpersonalne
– Superwizja w sytuacjach konfliktowych
5. Kwestie etyczne w superwizji
6. Formy organizacji superwizji
– Sesja superwizyjna
– Prawne warunki prowadzenia superwizji w Polsce
– W stronę standardów superwizji

W cyklu 2020Z:

08.10.2020 r.
I. Superwizja: zawód czy metoda podnoszenia jakości pracy w zawodach pomocowych?
1.1. Ewolucja zakresu znaczeniowego pojęcia „superwizja”
1.2. Europejski kontekst rozwoju superwizji
1.3. Superwizja w pracy socjalnej (początki rozwoju superwizji pracy socjalnej, stan superwizji pracy socjalnej w Polsce
1.4. Cechy superwizji
1.5. Modele i typy superwizji
1.6. Cele i przedmiot superwizji w zawodach pomocowych
15.10.2020 r.
II. Koncepcje superwizji w zawodach pomocowych
2.1. Superwizja – metoda zarządzania czy profesjonalnego rozwoju pracowników?
2.2. Menedżeryzm a profesjonalizm w świadczeniu usług socjalnych
2.3. Superwizja jako kierowanie zmianą i rozwojem organizacji
2.4. Superwizja w rozwiązywaniu konfliktów
2.5. Superwizja wobec stresu i wypalenia zawodowego
22.10.2020 r.
III. Komunikacja interpersonalna i ryzyka komunikacji asymetrycznej w superwizji
3.1. Definicja pojęcia
3.2. Cztery kategorie trudności w porozumiewaniu się
3.3. Komunikacja asymetryczna jako katalizator czterech kategorii trudności w porozumiewaniu się
29.10.2020 r.
IV. Konflikt i jego rozwiązanie w relacjach superwizyjnych
4.1. Pojęcie znaczeniowe „konfliktu”
4.2. Typy konfliktów
4.3. Mocne i słabe strony konfliktu
4.4. Superwizja w sytuacjach konfliktowych
05.11.2020 r.
V. Wprowadzenie do etyki superwizyjnej
5.1. Obszar etyczny superwizja: kontraktowanie, legalność, potrzeby zaangażowanych stron
5.2. Dylematy etyczne w superwizji.
12.11.2020 r.
VI. Formy organizacji superwizji
6.1. Sesja superwizyjna
6.2. Elementy procesu superwizyjnego
6.3. Prawne warunki prowadzenia superwizji w Polsce
6.4. W stronę standardów superwizji
19.11.2020 r.
VII. Elementy procesu superwizyjnego
26.11.2020 r.
VIII. Kolokwium zaliczeniowe

W cyklu 2020Zn:

I. Superwizja: zawód czy metoda podnoszenia jakości pracy w zawodach pomocowych? 10.10.2020 r.
1.1. Ewolucja zakresu znaczeniowego pojęcia „superwizja”
1.2. Europejski kontekst rozwoju superwizji
1.3. Superwizja w pracy socjalnej (początki rozwoju superwizji pracy socjalnej, stan superwizji pracy socjalnej w Polsce
1.4. Cechy superwizji
1.5. Modele i typy superwizji
1.6. Cele i przedmiot superwizji w zawodach pomocowych
14.11.2020 r.
II. Koncepcje superwizji w zawodach pomocowych
2.1. Superwizja – metoda zarządzania czy profesjonalnego rozwoju pracowników?
2.2. Menedżeryzm a profesjonalizm w świadczeniu usług socjalnych
2.3. Superwizja jako kierowanie zmianą i rozwojem organizacji
2.4. Superwizja w rozwiązywaniu konfliktów
2.5. Superwizja wobec stresu i wypalenia zawodowego
III. Komunikacja interpersonalna i ryzyka komunikacji asymetrycznej w superwizji
3.1. Definicja pojęcia
3.2. Cztery kategorie trudności w porozumiewaniu się
3.3. Komunikacja asymetryczna jako katalizator czterech kategorii trudności w porozumiewaniu się
IV. Konflikt i jego rozwiązanie w relacjach superwizyjnych (17.01.2021 r.)
4.1. Pojęcie znaczeniowe „konfliktu”
4.2. Typy konfliktów
4.3. Mocne i słabe strony konfliktu
4.4. Superwizja w sytuacjach konfliktowych
V. Wprowadzenie do etyki superwizyjnej (17.01.2021 r.)
5.1. Obszar etyczny superwizja: kontraktowanie, legalność, potrzeby zaangażowanych stron
5.2. Dylematy etyczne w superwizji.
VI. Formy organizacji superwizji (23.01.2021 r.)
6.1. Sesja superwizyjna
6.2. Elementy procesu superwizyjnego
6.3. Prawne warunki prowadzenia superwizji w Polsce
6.4. W stronę standardów superwizji
VII. Elementy procesu superwizyjnego (23.01.2021 r.)
7.1. Superwizja indywidualna
7.2. Superwizja grupowa
7.3. Superwizja koleżeńska
VIII. Elementy procesu superwizyjnego (13.02.2021 r.)
8.1. Superwizor

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2020Zn:

W cyklu 2018Z:

W cyklu 2020Z:

W cyklu 2018Zn:

W cyklu 2019Zn:

W cyklu 2019Z:

Efekty kształcenia

Wiedza
Student/-ka rozumie kulturowe uwarunkowania procesów porozumiewania się interpersonalnego jako podstawy pracy socjalnej. Posiada wiedzę na temat psychoedukacyjnych problemów występujących w praktyce pracy socjalnej. Wie, na czym polega superwizja jako metoda ochrony pracownika socjalnego przed stresem i wypaleniem zawodowym. Wie, jakie funkcje może realizować superwizja w pracy socjalnej.
Umiejętności
Student/-ka potrafi rozpoznać potrzebę skorzystania z superwizji u siebie oraz u kolegów.
Kompetencje społeczne
Student/-ka jest krytyczny/-a wobec swojego funkcjonowania w zawodzie i otwarty na korzystanie z superwizji.

Kryteria oceniania

Pisemny test wiedzy o superwizji oceniany ze względów na zbieżność odpowiedzi studenta z prawidłowymi wynikami odpowiedzi.

Literatura

LITERATURA OBOWIĄZKOWA
- Henzler M., Doświadczenia z superwizji. Proces wsparcia i rozwoju, w: B. Skrzypczak, B. Bąbska (red.), Aktywizacja czy integracja?, CAL, Warszawa 2011
- Łuczyńska M., Olech A., Wprowadzenie do superwizji pracy socjalnej, Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich, Warszawa 2013. https://docplayer.pl/2668129-Wprowadzenie-do-superwizji-pracy-socjalnej-marta-luczynska-anna-olech.html
- Szmagalski J. (red.), Superwizja pracy socjalnej. Zastosowania i dylematy, IRSS, Warszawa 2005, 2009, 2011..
- Wódz K., Leśniak- Berek E., Superwizja w pomocy społecznej, [w:] S. Pawlak-Czyż (red.) Praca socjalna wobec współczesnych problemów społecznych, Wydawnictwo Edukacyjne AKAPIT Toruń 2007.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA
- Gilbert M. C., Evans K., Superwizja w psychoterapii, GWP, Gdańsk 2004.
- Goldsmith J., Clone K., Jak rozwiązywać konflikty w pracy, Amber, Warszawa 2001.
- Leśniak-Berek E., Superwizja szansą na poprawę wizerunku pracowników socjalnych, (w:) J. Krzyszkowski (red.), Praca socjalna w poszukiwaniu tożsamości, Wydawnictwo APS, Warszawa 2015.

W cyklu 2020Z:

Literatura obowiązkowa:
Ferreira M., Grewiński M., Reis-Jorge J., (2014), Superwizja jako instrument rozwoju zawodowego w służbach społecznych, MCPS, Warszawa 2014,
Henzler M., Doświadczenia z superwizji. Proces wsparcia i rozwoju, w: B. Skrzypczak, B. Bąbska (red.), (2011), Aktywizacja czy integracja?, CAL, Warszawa 2011
Łuczyńska M., Olech A., (2013), Wprowadzenie do superwizji pracy socjalnej, Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich, Warszawa 2013. https://docplayer.pl/2668129-Wprowadzenie-do-superwizji-pracy-socjalnej-marta-luczynska-anna-olech.html
Szmagalski J. (red.), (2011) Superwizja pracy socjalnej. Zastosowania i dylematy, Warszawa, IRSS
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA
Gilbert M. C., Evans K., (2004), Superwizja w psychoterapii, GWP, Gdańsk 2004.
Goldsmith J., Clone K., (2001), Jak rozwiązywać konflikty w pracy, Amber, Warszawa 2001.
Henderson P., Holloway J., Millar A., (2014), Superwizja w praktyce. Jak zostać superwizorem w zawodach nakierowanych na wspieranie i pomaganie, Wydawnictwo CRZL, Warszawa 2014.; file:///C:/Users/KATARZ~1/AppData/Local/Temp/28_Superwizja.pdf
Mańkowska B., (2020), Superwizja. Jak chronić się przed wypaleniem zawodowym i utratą zdrowia, Wydawnictwo Wolwers Kluwer, Warszawa 2020.
Leśniak-Berek E., (2015), Superwizja szansą na poprawę wizerunku pracowników socjalnych, (w:) J. Krzyszkowski (red.), Praca socjalna w poszukiwaniu tożsamości, Wydawnictwo APS, Warszawa 2015.

W cyklu 2020Zn:

Uwagi

W cyklu 2020Z:

METODY KSZTAŁCENIA:
wykład, pokaz, film instruktażowy, dyskusja, metody aktywizujące studenta (praca w grupach);

NAKŁAD PRACY STUDENTA:
godziny kontaktowe - 15 godzin
przygotowanie do zajęć, lektury - 15 godzin
przygotowanie zadania – 10 godzin
przygotowanie do zaliczenia - 20 godzin
łączna liczba godzin aktywności - 60 godzin

Zajęcia prowadzone zdalnie synchronicznie zgodnie z planem zajęć w aplikacji Teams.
Link do kanału:
https://teams.microsoft.com/l/channel/19%3afa262d82799a4fa1a63f69958241d117%40thread.tacv2/Superwizja%2520w%2520zawodach%2520pomocowych?groupId=8c8ab6b4-fda9-47a1-963e-665194e04429&tenantId=aee18df6-9fc6-4188-b9f4-b3f12e451c86

liczba punktów ECTS - 2

W cyklu 2020Zn:

METODY KSZTAŁCENIA:
wykład, pokaz, film instruktażowy, dyskusja, metody aktywizujące studenta (praca w grupach);

Zajęcia prowadzone zdalnie synchronicznie zgodnie z planem zajęć w aplikacji Teams.
Link do kanału:
https://teams.microsoft.com/l/channel/19%3a498b70720b3242399b002d3f70c55255%40thread.tacv2/Superwizja%2520w%2520zawodach%2520pomocowych?groupId=9b0f6096-3404-49c7-a78b-f91e605cf685&tenantId=aee18df6-9fc6-4188-b9f4-b3f12e451c86

liczba punktów ECTS - 2

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 20-1S-SWP1 w USOSweb