Praca socjalna w domach pomocy społecznej 20-1S-PWD

Opis treści programowych:

System pomocy i opieki nad osobami starszymi i zależnymi. Priorytety
Rodzaje wsparcia kierowane do osób starszych i zależnych.
Usługi opiekuńcze w systemie pomocy – jakość i standaryzacja.

Prawne podstawy funkcjonowania instytucji wsparcia typu dps
Standardy podstawowych usług świadczonych przez domy pomocy społecznej
Standardy w pomocy. Standard pracy socjalnej z osobami starszymi

Półinstytucjonalne formy pomocy i opieki
Specyfika pracy w dziennych domach pomocy społecznej
Specyfika pracy w środowiskowych domach samopomocy
Specyfika pracy socjalnej w domach pomocy społecznej i ośrodkach opiekuńczych
Działalność dps i innych placówek wsparcia w okresie pandemii covid-19

Determinanty jakości życia pensjonariuszy - charakterystyka stosunków międzyludzkich w dps
Charakterystyka procesów adaptacyjnych
Domy pomocy społecznej jako instytucje totalne

Indywidualizacja oddziaływań opiekuńczo – pomocowych w ramach dps
Terapia w domach pomocy społecznej: pojęcie, cele, metody, formy
Specyfika organizacji czasu wolnego
Zadania i organizacja samorządu mieszkańców w dps

Specyfika funkcjonowania [i praca socjalna w] hospicjum

Opis treści programowych:

System pomocy i opieki nad osobami starszymi i zależnymi. Priorytety
Rodzaje wsparcia kierowane do osób starszych i zależnych.
Usługi opiekuńcze w systemie pomocy – jakość i standaryzacja.

Prawne podstawy funkcjonowania instytucji wsparcia typu dps
Standardy podstawowych usług świadczonych przez domy pomocy społecznej
Standardy w pomocy. Standard pracy socjalnej z osobami starszymi

Półinstytucjonalne formy pomocy i opieki
Specyfika pracy w dziennych domach pomocy społecznej
Specyfika pracy w środowiskowych domach samopomocy
Specyfika pracy socjalnej w domach pomocy społecznej i ośrodkach opiekuńczych
Działalność dps i innych placówek wsparcia w okresie pandemii covid-19

Determinanty jakości życia pensjonariuszy - charakterystyka stosunków międzyludzkich w dps
Charakterystyka procesów adaptacyjnych
Domy pomocy społecznej jako instytucje totalne

Indywidualizacja oddziaływań opiekuńczo – pomocowych w ramach dps
Terapia w domach pomocy społecznej: pojęcie, cele, metody, formy
Specyfika organizacji czasu wolnego
Zadania i organizacja samorządu mieszkańców w dps

Specyfika funkcjonowania [i praca socjalna w] hospicjum

Goffman E. Charakterystyka instytucji totalnych, [w:] Współczesne teorie socjologiczne, Scholar Warszawa
Grabusińska Z. Domy pomocy społecznej w Polsce, CRZL, Warszawa 2013
Kozaczuk, L. Terapia zajęciowa w domach pomocy społecznej, Wydawnictwo Śląsk, Katowice 1999
2006
Mielczarek A. Człowiek stary w domu pomocy społecznej, Wydawnictwo Edukacyjne Akapit, Toruń 2010
Niedbalski J. Żyć i pracować w domu pomocy społecznej, Łódź, 2012
Tarkowska E. Życie codzienne w domach pomocy społecznej, IFIS PAN, Warszawa 1994

•Ustawa z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej. Dz.U. 2004 nr 64 poz. 593 z późn. zm.
• wybrane rozporządzenia Ministra Polityki Społecznej oraz Ministra Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej

Dodatkowe (uzupełniające) pozycje/materiały wg postępu realizacji programu – podawane będą przez prowadzącego poprzez pocztę elektroniczną oraz aplikację Microsoft Teams.

Goffman E. Charakterystyka instytucji totalnych, [w:] Współczesne teorie socjologiczne, Scholar Warszawa
Grabusińska Z. Domy pomocy społecznej w Polsce, CRZL, Warszawa 2013
Kozaczuk, L. Terapia zajęciowa w domach pomocy społecznej, Wydawnictwo Śląsk, Katowice 1999
2006
Mielczarek A. Człowiek stary w domu pomocy społecznej, Wydawnictwo Edukacyjne Akapit, Toruń 2010
Niedbalski J. Żyć i pracować w domu pomocy społecznej, Łódź, 2012
Tarkowska E. Życie codzienne w domach pomocy społecznej, IFIS PAN, Warszawa 1994

•Ustawa z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej. Dz.U. 2004 nr 64 poz. 593 z późn. zm.
• wybrane rozporządzenia Ministra Polityki Społecznej oraz Ministra Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej

Dodatkowe (uzupełniające) pozycje/materiały wg postępu realizacji programu – podawane będą przez prowadzącego poprzez pocztę elektroniczną oraz aplikację Microsoft Teams.

OPIS SPOSOBU PROWADZENIA ZAJĘĆ

Zajęcia prowadzone w sposób synchroniczny z wykorzystaniem aplikacji Microsoft Teams oraz kontakt poprzez pocztę elektroniczną.
Zespół MT pod linkiem:

https://teams.microsoft.com/l/channel/19%3af5239cc9c3b947c99f14b3594cc55ee9%40thread.tacv2/Og%25C3%25B3lny?groupId=b2a02684-de3e-480a-8629-77024ff2c13f&tenantId=aee18df6-9fc6-4188-b9f4-b3f12e451c86

METODY KSZTAŁCENIA
Edukacja zdalna.
Prezentacja, dyskusja, pogadanka, pokaz.
Metody oparte na działaniu praktycznym, metody oparte na słowie, praca z książką.
Metody aktywizujące - metody symulacyjne, metoda projektu, nauczanie problemowe.

W trakcie realizacji przedmiotu wykorzystywane są/będą zdalne metody kształcenia/uczenia się, w tym:
- wykład w postaci prezentacji z autorskimi komentarzami
- dyskusja na forum,
- zdalna indywidualna (i zespołowa) praca studenta nad podanymi zagadnieniami,
- komentarz prowadzącego z podaniem oceny wynikowej pracy,
- w miarę potrzeby ze strony studentów – konsultacje indywidualne z wykorzystaniem e-mail, kontaktu telefonicznego, platformy Microsoft Teams

NAKŁAD PRACY STUDENTA
(z zachowaniem zasady, że 1 ECTS = 25-30 godzin aktywności):
Godziny kontaktowe
- ćwiczenia/warsztaty: 30 godzin.

Przygotowanie do poszczególnych zajęć (lektury, kwerendy) - 30 godzin.
Przygotowanie zadań praktycznych, prezentacji, symulacji – 10 godzin.
Przygotowanie do zaliczenia/egzaminu końcowego - 20 godzin.
Łączna liczba godzin aktywności - 90 godzin
Liczba punktów ECTS – 3.

OPIS SPOSOBU PROWADZENIA ZAJĘĆ

Zajęcia prowadzone w sposób synchroniczny z wykorzystaniem aplikacji Microsoft Teams oraz kontakt poprzez pocztę elektroniczną.
Zespół MT pod linkiem:

https://teams.microsoft.com/l/channel/19%3afd2ff77cb39442d28a8f27ed1592e446%40thread.tacv2/Og%25C3%25B3lny?groupId=7e5ddcb0-2ac1-4b30-ae77-1ee7601c6768&tenantId=aee18df6-9fc6-4188-b9f4-b3f12e451c86

METODY KSZTAŁCENIA
Edukacja zdalna.
Prezentacja, dyskusja, pogadanka, pokaz.
Metody oparte na działaniu praktycznym, metody oparte na słowie, praca z książką.
Metody aktywizujące - metody symulacyjne, metoda projektu, nauczanie problemowe.

W trakcie realizacji przedmiotu wykorzystywane są/będą zdalne metody kształcenia/uczenia się, w tym:
- wykład w postaci prezentacji z autorskimi komentarzami
- dyskusja na forum,
- zdalna indywidualna (i zespołowa) praca studenta nad podanymi zagadnieniami,
- komentarz prowadzącego z podaniem oceny wynikowej pracy,
- w miarę potrzeby ze strony studentów – konsultacje indywidualne z wykorzystaniem e-mail, kontaktu telefonicznego, platformy Microsoft Teams

NAKŁAD PRACY STUDENTA
(z zachowaniem zasady, że 1 ECTS = 25-30 godzin aktywności):
Godziny kontaktowe
- ćwiczenia/warsztaty: 15 godzin.

Przygotowanie do poszczególnych zajęć (lektury, kwerendy) - 30 godzin.
Przygotowanie zadań praktycznych, prezentacji, symulacji – 10 godzin.
Przygotowanie do zaliczenia/egzaminu końcowego - 20 godzin.
Łączna liczba godzin aktywności - 75 godzin
Liczba punktów ECTS – 3.