Prowadzony w cyklach: 2020Z, 2020Zn

Punkty ECTS: brak danych

Język: polski

Organizowany przez: Katedra Profilaktyki Społecznej i Pracy Socjalnej (dla: Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej)

Podejście skoncentrowane na rozwiązaniach – trening (PSR) 20-1S-PSR

ZAKRES MERYTORYCZNY PRZEDMIOTU:
1. PSR- przegląd podstawowych założeń teoretycznych
2. Podstawowe umiejętności i techniki stosowane w PSR
3. Zasoby wewnętrzne doradcy i ich wykorzystanie
4. Istotne kierunki pracy w oparciu o PSR
a) zwiększanie możliwości wyborów klienta
b) zmiana destrukcyjnego nawyku klienta
c) rozwijanie umiejętności podejmowania właściwych decyzji
5.Wskazówki do konstruowania programu wspierającego w oparciu o PSR

W cyklu 2020Z:

Teoretyczne podstawy PSR

Podstawowe umiejętności i techniki stosowane w PSR

Konstruowanie pracy socjalnej skoncentrowanej na rozwiązaniach

Praktyczne zastosowanie PSR w pracy socjalnej

W cyklu 2020Zn:

Treści programowe:
11.10.2020 r.
I. Podejście skoncentrowane na rozwiązaniach – synteza pojęć
1.1. Podstawowe założenia modelu PSR
1.2. Diagnoza – zakres i znaczenie w dalszym działaniu
14.11.2020 r.
II. Zasoby jednostki i rodziny w podejściu skoncentrowanym na rozwiązaniach
2.1. Wydobywanie i wzmacnianie zasobów – metody, techniki i narzędzia;
III. Podstawowe umiejętności i techniki stosowane w podejściu skoncentrowanym na rozwiązaniach – narzędzia i interwencje (14.11.2020 r.)
IV. Zasoby wewnętrzne doradcy i ich wykorzystanie w pracy z klientem (14.11.2020 r.)
V. Praca socjalna Skoncentrowana na Rozwiązaniach – relacje i strategie postępowania. Symulacja pracy z klientem w oparciu o zasady PSR (20.01.2021 r.)
5.1. Rodzaje relacji pomocowych
5.2. Charakterystyka postaw klienta
5.3. Strategie postępowania
VI. Istotne kierunki pracy w oparciu o Podejście Skoncentrowane na Rozwiązaniach (13.02.2021 r.)
a) zwiększanie możliwości wyborów klienta
b) zmiana destrukcyjnego nawyku klienta
c) rozwijanie umiejętności podejmowania właściwych decyzji
VII. Wskazówki do konstruowania programu wspierającego w oparciu o Podejście Skoncentrowane na Rozwiązaniach (13.02.2021 r.)

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2016Z:

W cyklu 2017Z:

W cyklu 2017Zn:

W cyklu 2019Zn:

W cyklu 2018Z:

W cyklu 2020Z:

W cyklu 2018Zn:

W cyklu 2020Zn:

W cyklu 2019Z:

W cyklu 2016Zn:

Efekty kształcenia

Wiedza
Posiada wiedzę o sposobach wpływania na ludzi i wie jak oddziaływać na klientów pomocy społecznej, na rzecz rozwiązywania ich własnych problemów.
Wie jak badać i rozpoznawać zapotrzebowanie na usługi społeczne dla jednostek, grup i rodzin oraz społeczności lokalnych.
Umiejętności
Projektuje rozwiązania na potrzeby swoich klientów w oparciu o kolejne etapy toku postępowania metodycznego w pracy socjalnej.
Proponuje działania służące interesom klienta z uwzględnieniem jego kontekstu rodzinnego i społecznego.
Kompetencje
Posiada zdolność do radzenia sobie w sytuacjach konfliktowych i stresowych.
Docenia znaczenie nauk społecznych dla utrzymania i rozwoju prawidłowych więzi w środowiskach społecznych i odnosi zdobytą wiedzę do projektowania działań w obszarze pracy socjalnej.

Kryteria oceniania

Metody dydaktyczne:
1. Wykład problemowy z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej
2. Dyskusja panelowa
3. Wymiana opinii w parach (TPS - think-pair-share)
4. Analiza swot
5. Studium przypadku
6. Gry dydaktyczne, w tym metoda sytuacyjna z wykorzystaniem video kamery

Warunki zaliczenia przedmiotu:
1. obecność na zajęciach
2. aktywność na zajęciach
3. pisemny sprawdzian wiedzy

Literatura

LITERATURA OBOWIĄZKOWA:
Szczepkowski J., Praca socjalna - Podejście Skoncentrowane na Rozwiązaniach, Toruń 2010

Literatura uzupełniająca:
Wachtel P., L., Komunikacja terapeutyczna, Kraków 2012
Coughlin P., Intensywna krótkoterminowa psychoterapia dynamiczna, Gdańsk 2013
Mearns D., Thorne B., Terapia skoncentrowana na osobie, Kraków 2010
Milner J., O’Byrne P., Poradnictwo krótkoterminowe: narracje i rozwiązania, Poznań 2007
Lewiński A., Szczepkowski J., Świtek T., Upside down: Solution Focused Paradigms - Revolutions and Evolutions, Toruń 2012
Lucjan Miś (red.) 2008. Praca socjalna skoncentrowana na rozwiązaniach (Zeszyty Pracy Socjalnej, nr 14), Kraków: Instytut Socjologii Uniwersytetu Jagiellońskiego, str.13-25)
Preston J., Zintegrowana terapia krótkoterminowa. Podejście poznawcze, psychodynamiczne, humanistyczne i neurobehawioralne, Gdańsk 2005

W cyklu 2020Z:

Szczepkowski J., Praca socjalna - Podejście Skoncentrowane na Rozwiązaniach, Toruń 201
Miś L. (red.), Praca socjalna skoncentrowana na rozwiązaniach, Kraków 2008
Preston J., Zintegrowana terapia krótkoterminowa. Podejście poznawcze, psychodynamiczne, humanistyczne i neurobehawioralne, Gdańsk 2005

W cyklu 2020Zn:

Literatura obowiązkowa:
Szczepkowski J., (2010), Praca socjalna - Podejście Skoncentrowane na Rozwiązaniach, Toruń: Wydawnictwo edukacyjne AKAPIT.
Krasiejko I., (2010), Metodyka działania asystenta rodziny. Podejście skoncentrowane na rozwiązaniach, Wydawnictwo Naukowe „Śląsk”.
Literatura uzupełniająca:
Wachtel P. L., (2012), Komunikacja terapeutyczna, Kraków
Coughlin P., (2013), Intensywna krótkoterminowa psychoterapia dynamiczna, Gdańsk
Mearns D., Thorne B., (2010), Terapia skoncentrowana na osobie, Kraków
Milner J., O’Byrne P., (2007), Poradnictwo krótkoterminowe: narracje i rozwiązania, Poznań
Lewiński A., Szczepkowski J., Świtek T., (2012), Upside down: Solution Focused Paradigms - Revolutions and Evolutions, Toruń
Lucjan Miś (red.), (2008), Praca socjalna skoncentrowana na rozwiązaniach (Zeszyty Pracy Socjalnej, nr 14), Kraków: Instytut Socjologii Uniwersytetu Jagiellońskiego, str.13-25)
Preston J., (2005), Zintegrowana terapia krótkoterminowa. Podejście poznawcze, psychodynamiczne, humanistyczne i neurobehawioralne, Gdańsk

Uwagi

W cyklu 2020Z:

godziny kontaktowe - 30 godzin

przygotowanie do zajęć, zapoznanie się z literaturą obowiązkową oraz materiałami filmowymi - 10 godzin

przygotowanie zadań – 10 godzin

łączna liczba godzin aktywności - 50 godzin

2 punkty ECTS

W cyklu 2020Zn:

METODY KSZTAŁCENIA:
wykład, pokaz, dyskusja, metody aktywizujące studenta (praca w grupach);

NAKŁAD PRACY STUDENTA:
godziny kontaktowe - 15 godzin
przygotowanie do zajęć, lektury - 15 godzin
przygotowanie zadania – 10 godzin
przygotowanie do zaliczenia - 20 godzin
łączna liczba godzin aktywności - 60 godzin

liczba punktów ECTS - 2

Zajęcia prowadzone zdalnie synchronicznie zgodnie z planem zajęć w aplikacji Teams.
Link do kanału:
https://teams.microsoft.com/l/channel/19%3a0c28023f5f40492486506db4b08777e8%40thread.tacv2/Podej%25C5%259Bcie%2520Skoncentrowane%2520na%2520Rozwi%25C4%2585zaniach?groupId=9b0f6096-3404-49c7-a78b-f91e605cf685&tenantId=aee18df6-9fc6-4188-b9f4-b3f12e451c86

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 20-1S-PSR w USOSweb