Uczeń pochodzenia migranckiego w środowisku szkolnym 10-FF-UPM1

Treści przedmiotowe:
1. Wprowadzenie do przedmiotu. Omówienie podstawowych wymagań.
2. Dlaczego ludzie migrują? - motywy migracji i ich wpływ na sytuację osób (głównie dzieci). Migracje w okresie pandemii.
3. Uczeń/uczennica migrant i pochodzenia migracyjnego – podstawowe pojęcia. Prawo do edukacji dzieci z kontekstem migracyjnym.
4. Sytuacja życiowa i edukacyjna młodych migrantów. Podstawowe problemy tożsamościowe.
5. Uczeń migrant w środowisku szkolnym - organizacja i wsparcie w procesie adaptacji w nowym środowisku.
6. Diagnozowanie uczniów ze środowisk migranckich – zasady i narzędzia Działania postdiagnostyczne (w tym osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi).
7. Nauka języka polskiego jako drugiego. Nauczenie przedmiotowe uczniów z niskimi kompetencjami językowymi.
8. Metodyka pracy w środowisku wielokulturowym, w tym w oddziałach ogólnodostępnych i przygotowanych.
9. Integracja uczniów w wielokulturowej klasie. Programy i działania integracyjne.
10. Ocenianie ucznia migrantów w zakresie języka polskiego i wiedzy przedmiotowej - założenia i podstawowe trudności.
11. Wspieranie uczniów migrantów w środowisku szkolnym (asystent kulturowy, poradnie i organizacje pozarządowe). Platforma dobrych praktyk.
12. Współpraca ze środowiskiem rodzinnym ucznia w kontekście różnic kulturowych.
13. Zaangażowanie organizacji pozarządowych we wspieranie uczniów z doświadczeniem migracyjnym.
14. Wspieranie rozwoju osiągnięć szkolnych u ucznia migranta i ucznia pochodzenia migracyjnego.
15. Prezentacja wyników analiz. Podsumowanie zajęć.

Zajęcia w semestrze letnim w roku akad. 2020/2021 są realizowane z wykorzystaniem platformy Teams; https://teams.microsoft.com/l/team/19%3a6cd961f8c57c40b1b590219d6adf575f%40thread.tacv2/conversations?groupId=26d9d7e9-547b-41cd-abcb-1aa8ba6fcbd3&tenantId=aee18df6-9fc6-4188-b9f4-b3f12e451c86
Kod zespołu: 0pm8mkt

Metody kształcenia: prezentacja, pokaz, film, symulacja, rozwiazywanie sytuacji problemowej, gra, dyskusja, praca z tekstem.

NAKŁAD PRACY STUDENTA
Godziny kontaktowe np. wykład, ćwiczenia - 30
Przygotowanie się do zajęć, lektury - 5
Przygotowanie się do egzaminu - 0
Przygotowanie referatu, eseju, prezentacji - 0
Inne formy - 15
Sumaryczna liczba punktów ECTS - 2 ECTS