Patologie w cyberprzestrzeni oraz świecie wirtualnym. Diagnoza i profilaktyka 10-FF-PCS1

1. Teoretyczny kontekst patologii w cyberprzestrzeni i świecie wirtualnym
2. Uwarunkowania powstawania patologii w cyberprzestrzeni i świecie wirtualnym
3. Hikikomori jako zjawisko alienacji społecznej
4. Infoholizm – narkotyk XXI w
5. Zmiany osobowościowe nadmiernego użytkowania cyberprzestrzeni
6. Dolegliwości zdrowia fizycznego. Ergonomiczne aspekty korzystania z urządzeń cyfrowych
7. Przemoc i agresja powodowana grami komputerowymi
8. Cyberprzemoc i jej uwarunkowania
9. Seksting jako forma autoprezentacji w cyberprzestrzeni
10. Cyberpornografia i jej konsekwencje
11. Cyberprzestrzeń inspiracją do zażywania substancji psychoaktywnych
12. Portale społecznościowe a jakość i styl życia
13. Działania edukacyjne środowiska szkolnego wobec patologii w cyberprzestrzeni i świecie wirtualnym
14. Środowisko rodzinne wobec ryzykownych zachowań w cyberprzestrzeni i świecie wirtualnym

METODY KSZTAŁCENIA
- wykład aktywizujący,
- dyskusja dydaktyczna,
- ćwiczenia,
- praca w zespołach,
- analiza przypadków,
NAKŁAD PRACY STUDENTA
FORMA AKTYWNOŚCI (średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności)
Godziny kontaktowe (wykład, ćwiczenia): 30 godz.
Przygotowanie się do zajęć, lektury: 20 godz.
Przygotowanie się do zaliczenia na ocenę: 20 godz.
Przygotowanie referatu, eseju, prezentacji 5 godz
Sumaryczna liczba punktów ECTS 2

Zajęcia są realizowane z wykorzystaniem metod zdalnego nauczania. Główne środki cyklicznej komunikacji (o charakterze synchronicznym oraz niesynchronicznym): program Microsoft Teams oraz Microsoft Outlook oraz poprzez kontakt telefoniczny. Narzędzia wykorzystywane w zależności od możliwości uczestników procesu kształcenia, według ustalonych sposobów pracy z grupami. Wykorzystywane formy komunikacji: poczta e-mail, kontakt telefoniczny, spotkania on line.
Użycie poszczególnych form komunikacji jest uzależnione od podejmowanych tematów na zajęciach, dotyczy to także godzin spotkań.
Różnorodność wykorzystywanych narzędzi i metod pracy ze studentami podyktowana jest troską o realizację celów zajęć w sposób najbardziej przystępny dla ogółu grupy, bez dyskryminacji osób nieposiadających wystarczających możliwości technicznych do korzystanie z programu Microsoft Teams.

Link do zajęć:
https://teams.microsoft.com/l/team/19%3a0c47f11fb7304edb90fbb55974e7342d%40thread.tacv2/conversations?groupId=04f2f262-6c90-495a-afcf-53ba03196bd5&tenantId=aee18df6-9fc6-4188-b9f4-b3f12e451c86