Wczesna interwencja logopedyczna 10-2S-WIL

Jeszcze nie wprowadzono opisu dla tego przedmiotu...

W cyklu 2020Z:

TREŚCI PROGRAMOWE

1. Wczesna interwencja logopedyczna - podstawowe zagadnienia.
2. Czynniki wspierające oraz zakłócające umiejętności prelingwalne oraz językowe małego dziecka.
3. Odruchy ustno-twarzowe.
4. Dobór metod i akcesoriów stymulujących rozwój czynności fizjologicznych w obrębie aparatu artykulacyjnego podczas karmienia.
5. Metody terapeutyczne wykorzystywane we wczesnej interwencji logopedycznej.
6. Protokół Oceny Umiejętności Ssania Piersi - omówienie narzędzia.
7. Współpraca logopedy z rodzicami oraz z innymi specjalistami w zakresie profilaktyki, diagnozy i terapii.
8. Zajęcia praktyczne:
- masaż logopedyczny
- prawidłowe pozycje przy karmieniu piersią
- karmienie łyżeczką
- podstawowe ćwiczenia narządów artykulacyjnych

W cyklu 2020Zn:

TREŚCI PROGRAMOWE:
1. Wczesna interwencja logopedyczna - podstawowe zagadnienia.
2. Czynniki wspierające oraz zakłócające umiejętności prelingwalne oraz językowe małego dziecka.
3. Odruchy ustno-twarzowe.
4. Dobór metod i akcesoriów stymulujących rozwój czynności fizjologicznych w obrębie aparatu artykulacyjnego podczas karmienia.
5. Metody terapeutyczne wykorzystywane we wczesnej interwencji logopedycznej.
6 Współpraca logopedy z rodzicami oraz z innymi specjalistami w zakresie profilaktyki, diagnozy i terapii.

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2016Z:

W cyklu 2017Z:

W cyklu 2017Zn:

W cyklu 2019Zn:

W cyklu 2018Z:

W cyklu 2019Z:

W cyklu 2018Zn:

W cyklu 2020Zn:

W cyklu 2020Z:

W cyklu 2016Zn:

Efekty kształcenia

PC1_KK_W02, PC1_KS_W03, PC1_KS_W04 Student zna założenia medyczne i psychopedagogiczne wczesnej interwencji logopedycznej.
PC1_KK_W06, PC1_KK_W09, PC1_KS_W01 Student zna mechanizm powstawania zaburzeń mowy i komunikacji z uwzględnieniem czynności fizjologicznych.
PC1_KK_W06, PC1_KK_W09, PC1_KS_W01, PC1_KS_W05, PC1_KS_W06 Student zna etapy rozwoju mowy małego dziecka.
PC1_KK_W02, PC1_KS_W03, PC1_KS_W04 Student potrafi określić cele , zadania wczesnej interwencji logopedycznej.
PC1_KS_U05 Student potrafi wykonać masaż logopedyczny oraz dobrać i przeprowadzić trening karmienia.
PC1_KS_U01 Student potrafi scharakteryzować stadia rozwoju mowy małego dziecka oraz uwarunkowania zaburzeń rozwojowych w procesie komunikacji.
PC1_KS_U01, PC1_KS_U02, PC1_KS_U04, PC1_KS_U05 Student potrafi właściwie dobrać, zmodyfikować oraz opracować i wykonać pomoce do zajęć stymulujących rozwój czynności fizjologicznych –ssanie, połykanie, gryzienie, oddech z dzieckiem z w wieku niemowlęcym i poniemowlęcym.
PC1_KS_U01, PC1_KS_U02, PC1_KS_U04, PC1_KS_U05 Student potrafi opracować zintegrowany program terapeutyczny z wieloprofilowa oceną funkcjonalną , uwzględniający rozpoznanie kliniczne oraz przeprowadzić go w warunkach domowych dziecka.
PC1_KK_U08 Student potrafi współpracować ze specjalistami z teamu diagnostyczno-rehabilitacyjnego w zakresie konstruowania programu diagnozy i terapii dziecka małego dziecka.
PC1_KK_U05, PC1_KS_U08, PC1_KS_U05 Potrafi omówić w sposób zrozumiały założenia programowe z rodziną dziecka.

Literatura

W cyklu 2020Z:

LITERATURA OBOWIĄZKOWA:
1. Cieszyńska J., Korendo M. (2007), "Wczesna interwencja terapeutyczna. Stymulacja rozwoju dziecka. Od noworodka do 6. roku życia", Kraków
2. Łada A., "Diagnostyka i terapia teurologopedyczna w świetle koncepcji NDT Bobath" [w:] red. Błeszyński J.J. "Medycyna w logopedii", Gdańsk 2013
3. Winnicka-Makulec E., "Obniżone napięcie mięśniowe u noworodków i niemowląt w aspekcie logopedycznym." [w:] Porayski-Pomsta J., Przybysz-Piwko M. red., "Interwencja logopedyczna. Zagadnienia ogólne i praktyka.", T.VIII, Warszawa 2012

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
1. Wiśniewska B., "Wczesna interwencja logopedyczna u noworodków i niemowląt. Wybrane zagadnienia."[w:] Porayski-Pomsta J., Przybysz-Piwko M. red., "Interwencja logopedyczna. Zagadnienia ogólne i praktyka.", T.VIII, Warszawa 2012
2. Jakóbiak A., Lorens G. "Rola wczesnej interwencji logopedycznej w zminimalizowaniu lub zapobieganiu nadwrażliwości oralnej u dzieci przedwcześnie urodzonych."[w:] Błeszyński J.J., Baczała D. red., "Wczesna interwencja w logopedii", Gdańsk 2015

W cyklu 2020Zn:

Uwagi

W cyklu 2020Z:

Metody kształcenia:
- prezentacje multimedialne, filmy dvd, dyskusje, zajęcia warsztatowe

Nakład pracy studenta:
Godziny kontaktowe (ćwiczenia) - 30
Przygotowanie się do zajęć, lektury - 5
Przygotowanie się do zaliczenia - 10
Przygotowanie referatu, eseju, prezentacji - 5
Inne formy - 10
ECTS - 2

Link do zajęć na platformie TEAMS:

https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3add1b2b8fa0ae47e1bcb6352947873e70%40thread.tacv2/1601969658440?context=%7b%22Tid%22%3a%22aee18df6-9fc6-4188-b9f4-b3f12e451c86%22%2c%22Oid%22%3a%228138852a-accd-4667-918d-44b39c90a317%22%7d

W cyklu 2020Zn:

Metody kształcenia - prezentacje multimedialne, filmy dvd, dyskusja dydaktyczna, zajęcia warsztatowe

Nakład pracy studenta:
Godziny kontaktowe (ćwiczenia) - 12
Przygotowanie się do zajęć, lektury - 15
Przygotowanie się do zaliczenia na ocenę - 15
Przygotowanie się do zajęć warsztatowych - 10
Inne formy 10

Punkty ECTS 2

Link do zajęć na platformie TEAMS:
https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3adf3a867b86fb48acafa65899697f9e0c%40thread.tacv2/1601972119502?context=%7b%22Tid%22%3a%22aee18df6-9fc6-4188-b9f4-b3f12e451c86%22%2c%22Oid%22%3a%228138852a-accd-4667-918d-44b39c90a317%22%7d

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 10-2S-WIL w USOSweb