|
W cyklu 2020L:
LITERATURA OBOWIĄZKOWA:
1. Borecka, I. (2008), Biblioterapia formą terapii pedagogicznej, Wałbrzych: wydawnictwo Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im.
Angelusa Silesiusa.
2. Tomasik, E. (1994), Czytelnictwo i biblioterapia w pedagogice specjalnej, Warszawa: Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogiki
Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej.
3. Kuracki, K. (2015),Biblioterapia wychowawcza w budowaniu zasobów u uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych - szanse i
możliwości (W:) B. Szczupał, A. Giryński, G. Szumski (red.) W poszukiwaniu indywidualnych dróg wspierających wszechstronny rozwój
osób z niepełnosprawnością, Warszawa: Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
1. Borecka, I. (2002), Biblioterapia w szkole podstawowej i gimnazjum. Materiały dydaktyczne dla nauczycieli i bibliotekarzy, Wałbrzych:
Wydawnictwo UNUS.
2. Borecka, I., Wontorowska-Roter, S. (2003), Biblioterapia w edukacji dziecka niepełnosprawnego intelektualnie, Wałbrzych:
Wydawnictwo UNUS.
3. Fedorowicz, M., Kruszewski, T.(red.) (2007), Biblioterapia. Z zagadnień pomocy niepełnosprawnym użytkownikom książek, Toruń:
Wydawnictwo Uniwersytetu Mikołaja Kopernika.
4. Głodkowska, J. (2001), Zabawa i nauka w kręgu baśni. metoda wspomagani wrażliwości edukacyjnej dziecka lekko upośledzonego
umysłowo w wieku wczesnoszkolnym, Warszawa: Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej.
5. Hrycyk, K. (red.) (2012) , O potrzebie biblioterapii, Wrocław: Polskie Towarzystwo biblioterapeutyczne.
6. Łaba, A. (2011), Zastosowanie biblioterapii w kształtowaniu zachowań przystosowawczych uczniów z upośledzeniem umysłowym w
stopniu lekkim, Lublin: Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej.
7. Molicka, M. (2011), Biblioterapia i bajkoterapia. Rola literatury w procesie zmiany rozumienia świata społecznego i siebie, Poznań:
Media Rodzina
8. Szczupał, B. (2009), O literaturze dla dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością-recepcja, edukacja, terapia, wsparcie, twórczość,
Warszawa: Dom Wydawniczy Elipsa.
Literatura (kształcenie na odległość)
Kuracki, K. (2018), Biblioterapia i bajkoterapia w pracy z dzieckiem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, (W:) E. Śmiechowska -
Petrovskij, E. Kwiatkowska (red), Dzieci z trudnościami poznawczymi i emocjonalnymi w młodszym wieku. Terapia i wspieranie.,
Warszawa: Wydawnictwo Naukowe UKSW (link do e-booka poniżej)
http://www.fundacjavectis.org/sites/default/files/inline-files/Dzieci%20z%20trudnos%CC%81ciami%20poznawczymi%20i
%20emocjonalnymi.pdf
Kuracki, K. (2020). Teksty literackie w biblioterapii wychowawczej-propozycja kategoryzacji kryteriów doboru. Forum Pedagogiczne, 2, 75-94
Linki do stron z filmami i informacjami o kamishibai:
https://www.tibum.pl/shop/co-to-jest-kamishibai
https://www.youtube.com/watch?v=XbC1YxiPrVw |
W cyklu 2020Ln:
LITERATURA OBOWIĄZKOWA:
1. Borecka, I. (2008), Biblioterapia formą terapii pedagogicznej, Wałbrzych: wydawnictwo Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im.
Angelusa Silesiusa.
2. Tomasik, E. (1994), Czytelnictwo i biblioterapia w pedagogice specjalnej, Warszawa: Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogiki
Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej.
3. Kuracki, K. (2015),Biblioterapia wychowawcza w budowaniu zasobów u uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych - szanse i
możliwości (W:) B. Szczupał, A. Giryński, G. Szumski (red.) W poszukiwaniu indywidualnych dróg wspierających wszechstronny rozwój
osób z niepełnosprawnością, Warszawa: Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
1. Borecka, I. (2002), Biblioterapia w szkole podstawowej i gimnazjum. Materiały dydaktyczne dla nauczycieli i bibliotekarzy, Wałbrzych:
Wydawnictwo UNUS.
2. Borecka, I., Wontorowska-Roter, S. (2003), Biblioterapia w edukacji dziecka niepełnosprawnego intelektualnie, Wałbrzych:
Wydawnictwo UNUS.
3. Fedorowicz, M., Kruszewski, T.(red.) (2007), Biblioterapia. Z zagadnień pomocy niepełnosprawnym użytkownikom książek, Toruń:
Wydawnictwo Uniwersytetu Mikołaja Kopernika.
4. Głodkowska, J. (2001), Zabawa i nauka w kręgu baśni. metoda wspomagani wrażliwości edukacyjnej dziecka lekko upośledzonego
umysłowo w wieku wczesnoszkolnym, Warszawa: Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej.
5. Hrycyk, K. (red.) (2012) , O potrzebie biblioterapii, Wrocław: Polskie Towarzystwo biblioterapeutyczne.
6. Łaba, A. (2011), Zastosowanie biblioterapii w kształtowaniu zachowań przystosowawczych uczniów z upośledzeniem umysłowym w
stopniu lekkim, Lublin: Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej.
7. Molicka, M. (2011), Biblioterapia i bajkoterapia. Rola literatury w procesie zmiany rozumienia świata społecznego i siebie, Poznań:
Media Rodzina
8. Szczupał, B. (2009), O literaturze dla dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością-recepcja, edukacja, terapia, wsparcie, twórczość,
Warszawa: Dom Wydawniczy Elipsa.
Literatura (kształcenie na odległość)
Kuracki, K. (2018), Biblioterapia i bajkoterapia w pracy z dzieckiem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, (W:) E. Śmiechowska -
Petrovskij, E. Kwiatkowska (red), Dzieci z trudnościami poznawczymi i emocjonalnymi w młodszym wieku. Terapia i wspieranie.,
Warszawa: Wydawnictwo Naukowe UKSW (link do e-booka poniżej)
http://www.fundacjavectis.org/sites/default/files/inline-files/Dzieci%20z%20trudnos%CC%81ciami%20poznawczymi%20i
%20emocjonalnymi.pdf
Kuracki, K. (2020). Teksty literackie w biblioterapii wychowawczej-propozycja kategoryzacji kryteriów doboru. Forum Pedagogiczne, 2, 75-94
Linki do stron z filmami i informacjami o kamishibai:
https://www.tibum.pl/shop/co-to-jest-kamishibai
https://www.youtube.com/watch?v=XbC1YxiPrVw |