Podstawy neurologopedii - dyzartria 10-2S-PND

TREŚCI PROGRAMOWE

WYKŁAD:
1. Definicje pojęcia dyzartria - różne ujęcia problematyki.
2. Klasyfikacja i symptomatologia dyzartrycznych zaburzeń mowy.
3. Diagnoza różnicowa dyzartrii z innymi zaburzeniami mowy: afazją, niedokształceniem mowy pochodzenia korowego, jąkaniem, dyslalią.
4. Mózgowe porażenie dziecięce – informacje ogólne o objawach i etiologii porażenia z uwzględnieniem danych dotyczących symptomatologii zaburzeń mowy i języka
5. Poziomy rozwoju dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym – omówienie symptomatologii zaburzeń motorycznych, sensorycznych, komunikacyjnych, językowych.
6. Zburzenia dyzartryczne u dzieci i dorosłych – podstawy diagnozy.

ĆWICZENIA:
1. Budowa i funkcjonowanie układu nerwowego.
2. Definicje i przyczyny dyzartrii.
3. Objawowa klasyfikacja dyzartrii
4. Interpretacja trudności oddechowych, fonacyjnych, artykulacyjnych i prozodycznych zaobserwowanych u pacjentów (na podstawie prezentowanych filmów)

METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład z wykorzystaniem aplikacji Microsoft Teams. Studenci zostali dołączeni do zespołu w aplikacji Teams, dodatkowo przez pocztę USOSmail został przekazany kod umożliwiający wejście studenta do grupy zajęciowej.
Ćwiczenia w aplikacji Teams - prezentacje multimedialne, obserwacja i analiza nagrań pacjentów z dyzartrią, dyskusja.

Kontakt z prowadzącymi zajęcia odbywać się będzie drogą mailową za pośrednictwem poczty w domenie aps.edu.pl. Dodatkowo w wyznaczonych terminach dyżurów kontakt z prowadzącymi z wykorzystaniem aplikacji MS Teams.

NAKŁAD PRACY STUDENTA
Godziny kontaktowe wykład, ćwiczenia - 15+15 godzin
Przygotowanie się do zajęć, lektury - 25 godzin
Przygotowanie się do egzaminu - 45 godzin
Sumaryczna liczba punktów ECTS – 4