Metodyka nauczania orientacji przestrzennej małych dzieci z dysfunkcją wzroku 10-2S-NOM

1. Specyfika trudności w rozwoju motorycznym małych dzieci z niepełnosprawnością wzroku.
2. Sposoby wspomagania rozwoju motorycznego, rozwijania pojęć przestrzennych i rozwijania orientacji przestrzennej u małych dzieci z niepełnosprawnością wzroku.
3. Rozwijanie świadomości sensorycznej dzieci z niepełnosprawnością wzroku (słuch, dotyk, węch, priopriocepcja itp.). Echolokacja – metoda rozwijania świadomości słuchowej u dzieci.
4. Rozwój i kształtowanie się orientacji przestrzennej u dzieci z niepełnosprawnością wzroku. Zagadnienia związane z lateralizacją, rozwijaniem schematu ciała, pojęć przestrzennych, wyobraźni przestrzennej oraz umiejętnością opisu przestrzeni.
5. Zagadnienia związane z bezpiecznym poruszaniem się dzieci niewidomych i słabowidzących w wieku poniemowlęcym i przedszkolnym, w otoczeniu kontrolowanym: wprowadzanie i nauczanie technik poruszania się z przewodnikiem, wprowadzanie i nauczanie technik przedlaskowych, wprowadzanie i nauczanie technik poruszania się z długą laską.
6. Metody oceny umiejętności z zakresu orientacji przestrzennej i samodzielnego poruszania się małych dzieci niewidomych i słabowidzących – przegląd dostępnych narzędzi diagnostycznych w Polsce i na świecie.
7. Konstruowanie Indywidualnych Programów Edukacyjno – Rehabilitacyjnych w zakresie bezpiecznego i samodzielnego poruszania się dzieci niewidomych i słabowidzących, ze szczególnym uwzględnieniem wieku przedszkolnego.
8. Dokumentowanie zajęć z orientacji przestrzennej i samodzielnego poruszania się dzieci z niepełnosprawnością wzroku.
9. Rozwijanie umiejętności w zakresie czynności samoobsługowych u dzieci z niepełnosprawnością wzroku w wieku przedszkolnym (rozwój sprawności rąk, spożywanie posiłków, czynności toaletowe, ubieranie się itp.).
10. Technologie wspomagające wykorzystywane w orientacji przestrzennej osób z niepełnosprawnością wzroku.

Metody kształcenia: wykład, pokaz umiejętności, prezentacja filmów edukacyjnych.
Zajęcia prowadzone za pośrednictwem platformy MS Teams. Link do zajęć: https://teams.microsoft.com/l/channel/19%3a67fd3af64deb4e9db022d3a34b3bb416%40thread.tacv2/Og%25C3%25B3lny?groupId=0ca08207-3833-4094-a92f-262a99aa2188&tenantId=aee18df6-9fc6-4188-b9f4-b3f12e451c86

Nakład pracy studenta:
Godziny kontaktowe (ćwiczenia): 30h
Przygotowanie się do zajęć, lektury: 30h
Przygotowanie się do egzaminu: 15h
Sumaryczna liczba godzin aktywności studenta: 75h
Sumaryczna liczba punktów ECTS: 3