Metodyka pracy indywidualnej z dziećmi z dysfunkcją wzroku 10-2S-MDW

Jeszcze nie wprowadzono opisu dla tego przedmiotu...

W cyklu 2020Z:

Treści programowe:

WYKŁAD
1. Cele, zadania, zasady rewalidacji indywidualnej.
2. Kompleksowa diagnoza dzieci z uszkodzonym wzrokiem niezbędna do opracowania programu rewalidacji indywidualnej
3. Program rewalidacji indywidualnej dla dzieci niewidomych i słabowidzących w klasach O-III
4. Przyczyny trudności w uczeniu się dzieci z niepełnosprawnością wzroku.
5. Rozwiązania dotyczące wyrównywania szans edukacyjnych uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (niewidomymi i słabowidzącymi) ze szczególnym uwzględnieniem procedur organizowania i przeprowadzania egzaminów ogólnopolskich

ĆWICZENIA
1. Charakterystyka głównych problemów i trudności w funkcjonowaniu dzieci z dysfunkcją wzroku oraz sposoby ich przezwyciężania
2. Trudności szkolne dzieci niewidomych i słabowidzących – diagnoza i metody wspierania uczniów
3. Programy, narzędzia, gry i zabawy dydaktyczne przydatne w realizacji kompleksowego programu wsparcia ucznia z dysfunkcją wzroku na różnych etapach edukacji
4. Programy indywidualnego wsparcia dla uczniów z dysfunkcją wzroku – analiza i projektowanie
5. Opracowanie i przeprowadzenie zajęć rewalidacji indywidualnej z uwzględnieniem potrzeb i możliwości konkretnego ucznia z dysfunkcją wzroku (zajęcia symulowane prowadzone przez każdego studenta)

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Koordynatorzy przedmiotu

Małgorzata Paplińska

Efekty kształcenia

PC1_KS_W01; PC1_KS_W02
Potrafi scharakteryzować programy, narzędzia diagnostyczne i edukacyjne potrzebne do realizacji kompleksowego programu wsparcia ucznia z dysfunkcją wzroku

PC1_KS_W01; PC1_KS_W02; PC1_KS_W05
Potrafi opisać metody diagnozowania dzieci z dysfunkcją wzroku, elementy istotne dla konstruowania i realizacji indywidualnego programu wsparcia dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych

PC1_KS_W03; PC1_KS_W04
Potrafi zebrać informacje, dokonać wnikliwej analizy i przedstawić w sposób porządkujący wiedzę, rozwiązania dotyczące wyrównywania szans edukacyjnych uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (niewidomymi i słabowidzącymi) ze szczególnym uwzględnieniem procedur organizowania i przeprowadzania egzaminów ogólnopolskich

PC1_KS_U01; PC1_KS_U02; PC1_KS_U03
Potrafi w sposób metodycznie poprawny zaplanować i przeprowadzić kompleksową diagnozę funkcjonalną ucznia niewidomego oraz słabowidzącego

PC1_KS_U01; PC1_KS_U02; PC1_KS_U03
Potrafi opracować poprawny merytorycznie półroczny indywidualny program wsparcia dla dziecka z niepełnosprawnością wzrokową wynikający z diagnozy funkcjonalnej ucznia

PC1_KS_U04; PC1_KS_U05; PC1_KS_U06
Potrafi w sposób metodycznie poprawny zaplanować i przeprowadzić zajęcia rewalidacji indywidualnej dla ucznia z dysfunkcją wzroku, w tym m.in. przygotować scenariusz zajęć wraz z zaadaptowanymi pomocami dydaktycznymi

PC1_KS_K01; PC1_KS_K02
Wykazuje wrażliwość na potrzeby i możliwości uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (niewidomych i słabowidzących), przejawiających trudności w uczeniu się

Uwagi

W cyklu 2020Z:

Link do zespołu
https://teams.microsoft.com/l/team/19%3a11ec578ca1bc408fa779832fad49ef19%40thread.tacv2/conversations?groupId=2d603194-7030-4fff-bc73-11babe2fa67b&tenantId=aee18df6-9fc6-4188-b9f4-b3f12e451c86

Metody kształcenia:
wykład, pokaz zajęć praktycznych, film, instruktaż, dyskusja, praca z materiałem, warsztaty, projekty, zajęcia symulowane

Godziny kontaktowe: wykład 15, ćwiczenia 30
Przygotowanie się do zajęć, lektury 10
Przygotowanie się do egzaminu 15
Projekt i wykonanie pomocy dydaktycznej 20
opracowanie programu RI i scenariusza zajęć 30

Sumaryczna liczba punktów ECTS 4

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 10-2S-MDW w USOSweb