PC1_KK_W02
Zna i rozumie genezę pedagogiki specjalnej jako humanistycznej i społecznej dyscypliny naukowej o podstawach teoretycznych, praktycznych i normatywnych
PC1_KK_W02
Wskazuje na ścisłe powiązania pedagogiki specjalnej z innymi dyscyplinami naukowymi
PC1_KK_W13
Zna i rozumie sposoby uprawiania pedagogiki specjalnej jako nauki teoretycznej i stosowanej
PC1_KK_W03
Posługuje się współczesną terminologią obowiązującą w pedagogice specjalnej i jej subdyscyplinach, dostrzegając zmiany leksykalne zachodzące w tym zakresie
PC1_KS_W05
Trafnie wskazuje przedmiot i podmiot oddziaływań w pedagogice specjalnej ze względu na wybraną subdyscyplinę
PC1_KS_W01
Zna podstawowe subdyscypliny pedagogiki specjalnej ze względu na ich specyfikę merytoryczną
PC1_KS_W04
Zna i rozumie podstawy prawno – organizacyjne obowiązującego systemu edukacji i rehabilitacji ze szczególnym uwzględnieniem zasad integracji i nauczania włączającego
PC1_KS_U01
Potrafi wykorzystywać podstawową wiedzę teoretyczną z zakresu pedagogiki specjalnej oraz powiązanych z nią dyscyplin w celu analizowania i interpretowania problemów edukacyjnych, wychowawczych, rehabilitacyjnych i opiekuńczych
PC1_KS_U04
Interpretuje wyniki badań zamieszczone w tekstach źródłowych
PC1_KK_U10
Używa terminologii z zakresu pedagogiki specjalnej
PC1_KK_K02
Ma przekonanie o sensie, wartości i potrzebie zaangażowania w działania rehabilitacyjne, edukacyjne, terapeutyczne, resocjalizacyjne. Jest gotowy do podejmowania wyzwań zawodowych. Wykazuje aktywność, odznacza się wytrwałością w realizacji indywidualnych i zespołowych działań profesjonalnych
PC1_KK_K03
Ma przekonanie o wadze zachowania się w sposób profesjonalny. Podejmuje refleksję na temat przestrzegania zasad etyki zawodowej
PC1_KS_K01
Jest zainteresowany sytuacją społeczną osób z niepełnosprawnością oraz ich rodzin

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 10-2F-PES1 w USOSweb