Pedagogika sukcesu 10-1S-PSU

Wykłady koncentrują się na zagadnieniach dotyczących sukcesu zawodowego pedagoga osiąganego w pracy z zespołami/grupami/klasami. Słuchacz traktowany jest jest jako potencjalny pedagog, nauczyciel, ale także szkoleniowiec, kierownik zespołu czy grupy roboczej/projektowej, wchodzący w interakcje międzyludzkie i inicjujący takowe na płaszczyźnie zawodowej. Podczas poszczególnych spotkań słuchaczom przedstawione i omówione zostaną determinanty powodzenia zawodowego w pracy z zespołem osób, czynniki/sytuacje/konteksty wpływające na kształt relacji i efektywność współpracy w środowisku zawodowym, a także mechanizmy i techniki pozwalające (w założeniu) na produktywne osiąganie celów, realizację zadań i budowanie własnej idei powodzenia/sukcesu.

WYKAZ TEMATYCZNY WYKŁADÓW:

1.Sukces w pracy pedagoga.
Szczęście, powodzenie, satysfakcja. Co to znaczy "sukces pedagogiczny"?
Różne oblicza sukcesu.
Konteksty pedagogiczne, socjologiczne i psychologiczne sukcesu. [2h]

2.Teorie motywacyjne oraz motywacja.
Powodzeni i sukces a determinanty motywacyjne. Techniki automotywacyjne oraz motywacyjne w pracy z zespołem zadaniowym/klasą/grupą.
Czy sukces zawsze motywuje a porażka demotywuje? [6H]

3.Proces grupowy i dynamika grupowa.
Rola pedagoga w procesie grupowym. Fazy pracy zespołu a poziom potencjalnych jego możliwości. Analiza działań kierującego grupą w kontekście szans i zagrożeń na każdym z etapów rozwoju grupy. [4h]

4.Praca z grupą specyficzną (m.in. młodzież, seniorzy, os. niepełnosprawne)
Charakterystyka pracy z grupami specyficznymi pod kątem jej efektywności.
Indywidualizacja podejścia pedagogicznego a sukces pedagogiczny [4h]

5.Role społeczne i zadaniowe w grupie. Efektywność i poczucie powodzenia w relacji do pełnionej roli grupowej/zespołowej. Klasa szkolna w świetle teorii ról grupowych. Kiedy czujemy się "dobrze" w środowisku grupowym lub zespole? [2h]

5.Kierowanie zespołem zadaniowym.
Modele efektywnego przywództwa a produktywność grupy/klasy. Case study zachowań liderów. Czy sukces grupy to zawsze sukces i poczucie satysfakcji lidera? [4h]

6.Zdolności komunikacyjne pedagoga.
Komunikacja interpersonalna i intragrupowa. Kompetencje komunikacyjne jako fundament spójności w klasie lub innej grupie zadaniowej. [2h]

7.Wpływ społeczny i manipulacje.
Wpływ społeczny a zadania pedagoga/szkoleniowca/opiekuna.
Unikanie i obrona przed manipulacją. [4h]

8.Podstawowe techniki negocjacyjne oraz mediacje.
Pedagog a uczeń, rodzić, dyrektor, szef...
'Sukces mój a sukces innych" - czy da się to pogodzić? [2h]

OPIS METOD KSZTAŁCENIA:
Wykład - metoda podająca, prezentacja multimedialna, prezentacja treści filmowych [audiowizualnych], dyskusja.

UWAGA!*
W czasie zdalnej realizacji zajęć ćwiczenia będą realizowane poprzez:

a.cotygodniowe video-spotkania z wykorzystaniem platformy MS Teams (synchroniczne) - realizowane zgodnie z planem zajęć.
Spotkania online odbywają się w ramach zespołu utworzonego na platformie MS Teams (PS_III PK) oraz z użyciem kalendarza spotkań.

b.udostępnienie studentom prezentacji z wykładów w formie ilustrowanego pliku pdf.

NAKŁAD PRACY STUDENTA:

Godziny kontaktowe - 30
Studiowanie literatury przedmiotu (w tym materiałów filmowych) - 20
Przygotowanie się do egzaminu - 25

Sumaryczna liczba punktów ECTS: 3