Organizacja kształcenia zintegrowanego 10-1S-OKZ

Jeszcze nie wprowadzono opisu dla tego przedmiotu...

W cyklu 2020L:

Na wykładach zostanie poruszona następująca problematyka:
1. Zintegrowana edukacja wczesnoszkolna w warunkach przemian na początku XXI wieku.
2. Teoretyczne podstawy edukacji zintegrowanej.
3.Istota, uwarunkowania, koncepcje. Prekursorzy integracji w edukacji.
4. Organizacja kształcenia zintegrowanego.
5. Planowanie procesu zintegrowanego uczenia się i nauczania.

Na ćwiczeniach zostanie poruszona następująca problematyka:
1. Aktywizujące metody nauczania, ich zastosowanie w procesie wspomagania rozwoju dzieci w wieku wczesnoszkolnym np. uniwersalne projektowanie, zajęcia kreatywne, elementy pedagogiki zdolności, itp.
2. Projektowanie scenariusza zajęć zintegrowanych w klasach I-III
3. Programy edukacji wczesnoszkolnej - podręczniki i pomoce dydaktyczne
4. Innowacje pedagogiczne a unowocześnianie procesu edukacyjnego w e w perspektywie kształcenia zintegrowanego.

W cyklu 2020Ln:

Na wykładach zostanie poruszona następująca problematyka:
1. Zintegrowana edukacja wczesnoszkolna w warunkach przemian na początku XXI wieku.
2. Teoretyczne podstawy edukacji zintegrowanej. Istota, uwarunkowania, koncepcje. Prekursorzy integracji w edukacji.
3. Organizacja kształcenia zintegrowanego. Planowanie procesu zintegrowanego uczenia się i nauczania.

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2019Ln:

Agnieszka Piechowicz
Beata Rola

W cyklu 2017Ln:

Beata Rola

W cyklu 2017L:

Beata Rola

W cyklu 2016L:

Marta Krasuska-Betiuk

W cyklu 2018Ln:

Agnieszka Piechowicz

W cyklu 2019L:

Agnieszka Piechowicz
Beata Rola

W cyklu 2020L:

W cyklu 2018L:

W cyklu 2016Ln:

W cyklu 2020Ln:

Efekty kształcenia

Efekty dla roku akademickiego 2017/2018 - III rok:

WIEDZA
PE1_W15
- posiada podstawową wiedzę o dziecku jako uczestniku działalności wychowawczej, edukacyjnej, kulturalnej i pomocowej,
PE1_W22
- zna podstawowe założenia instytucjonalnego kształcenia i wychowania dziecka w wieku wczesnoszkolnym.

UMIEJĘTNOŚCI
PE1_U06
- umie w sposób spójny wypowiedzieć się w mowie i na piśmie na tematy dotyczące wybranych zagadnień z zakresu pedagogiki wczesnoszkolnej,
PE1_U08
- posiada w stopniu podstawowym umiejętność prezentowania własnych poglądów, popierając je argumentacją w kontekście wybranych perspektyw teoretycznych i ujęć różnych autorów,
PE1_U11
- potrafi w podstawowym zakresie wspierać dzieci/uczniów w procesie zdobywania wiedzy.

KOMPETENCJE SPOŁECZNE
PE1_K07
- posiada podstawowe umiejętności oceniania przydatności typowych metod, procedur i dobrych praktyk do realizacji zadań na etapie edukacji wczesnoszkolnej.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------

PE1_W15 ma podstawową wiedzę o uczestnikach działalności edukacyjnej, wychowawczej, opiekuńczej, kulturalnej i pomocowej. Posiada podstawową wiedzę o dziecku jako uczestniku działalności wychowawczej, edukacyjnej, kulturalnej i pomocowej.
PE1_W22 Ma uszczegółowioną wiedzę dotyczącą koncepcji teoretycznych w zakresie określonym specjalnością studiów. Zna podstawowe założenia instytucjonalnego kształcenia i wychowania dziecka w wieku wczesnoszkolnym.
PE1_U08 Posiada umiejętność prezentowania własnych pomysłów, wątpliwości i sugestii, popierając je argumentacją w kontekście wybranych perspektyw teoretycznych, poglądów różnych autorów. Posiada w stopniu podstawowym umiejętność prezentowania własnych poglądów, popierając je argumentacją w kontekście wybranych perspektyw teoretycznych i ujęć różnych autorów.
PE1_U11 Potrafi animować prace nad rozwojem uczestników procesów pedagogicznych oraz wspierać ich samodzielność w zdobywaniu wiedzy, a także inspirować do działań na rzecz uczenia się przez całe życie. Potrafi w podstawowym zakresie wspierać dzieci/uczniów w procesie zdobywania wiedzy.
PE1_K07 Jest przygotowany do aktywnego uczestnictwa w grupach, organizacjach i instytucjach realizujących działania pedagogiczne i zdolny do porozumiewania się z osobami będącymi i niebędącymi specjalistami w danej dziedzinie. Posiada podstawowe umiejętności oceniania przydatności typowych metod, procedur i dobrych praktyk do realizacji zadań na etapie edukacji wczesnoszkolnej.

Literatura

W cyklu 2020L:

Zasoby online:
Podręczniki do kształcenia zintegrowanego MEN
Przewodniki metodyczne dla nauczycieli klas I-III – oferty wydawnictw.
Czasopisma pedagogiczne: ,, Życie Szkoły”, ,,Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce” i inne.

Literatura obowiązkowa:
1.Dzierzgowska I., Jak uczyć metodami aktywnymi, Fraszka Edukacyjna, Warszawa 2007.
2.Jaroni, E. Dylematy integrowanej edukacji wczesnoszkolnej. Wydawnictwo Impuls, Kraków 2008.
3.Laska, E. I., Piątek, T. Wokół zintegrowanego kształcenia uczniów w młodszym wieku szkolnym. Rzeszów: Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, Rzeszów 2005.

Literatura uzupełniająca:
1. Dzierzgowska I., Jak uczyć metodami aktywnymi, Fraszka Edukacyjna, Warszawa 2007.
2. Cichocki A. (red.), Edukacja elementarna szansą nowej jakości wychowania, Trans Humana, Białystok 2005.
3. Czaja-Chudyba I.,Jak rozwijać zdolności dziecka? WSIP, Warszawa 2009

W cyklu 2020Ln:

Uwagi

W cyklu 2020L:

Praca synchroniczna i asynchroniczna z wykorzystaniem platformy TEAMS:

• zajęcia będą realizowane synchronicznie zgodnie z planem zajęć ustalonym na początku semestru,
• materiały będą przekazywane online w formie prezentacji multimedialnych, materiałów uzupełniających i literatury w formie skanów lub plików pdf.
https://teams.microsoft.com/l/team/19%3afe4f77fc084c4aba973bf53004bde87f%40thread.tacv2/conversations?groupId=1b1b2fde-97f8-487e-baeb-1effcbd909d6&tenantId=aee18df6-9fc6-4188-b9f4-b3f12e451c86
Nakład pracy studenta:
• instrukcje wykonania zadań będą przesyłane mailem na adres grupowy lub umieszczone w aplikacji Microsoft Teams w zakładce „Zadania”.
Godziny kontaktowe: wykład 15 godz.+ ćwiczenia 30 godz.
Przygotowanie się do zajęć, lektury - 40
Przygotowanie się do egzaminu - 30
Przygotowanie pracy na ćwiczenia - 40
Sumaryczna liczba punktów ECTS: 5.00

W cyklu 2020Ln:

Praca synchroniczna i asynchroniczna z wykorzystaniem platformy TEAMS:

• zajęcia będą realizowane synchronicznie zgodnie z planem zajęć ustalonym na początku semestru,
• materiały będą przekazywane online w formie prezentacji multimedialnych, materiałów uzupełniających i literatury w formie skanów lub plików pdf
https://teams.microsoft.com/l/team/19%3a6aa4404bc01d4b4db8a2ecb52f08ab46%40thread.tacv2/conversations?groupId=fcd9ad0d-c1b6-48fb-8e36-6ab81ba36e12&tenantId=aee18df6-9fc6-4188-b9f4-b3f12e451c86
Nakład pracy studenta:
• instrukcje wykonania zadań będą przesyłane mailem na adres grupowy lub umieszczone w aplikacji Microsoft Teams w zakładce „Zadania”.
Godziny kontaktowe: wykład 15 godz.+ ćwiczenia 30 godz.
Przygotowanie się do zajęć, lektury - 40
Przygotowanie się do egzaminu - 30
Przygotowanie pracy na ćwiczenia - 40
Sumaryczna liczba punktów ECTS: 5.00

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 10-1S-OKZ w USOSweb