Etyka mediów 10-1S-ETM1

opis treści programowych:

WYKŁAD:
1. Wprowadzenie metodologiczne – etyka ogólna a etyka mediów, etyka mediów jako etyka stosowana (2 godz.)
2. Misja i odpowiedzialność społeczna mediów. Dziennikarz jako zawód zaufania publicznego. Podział na media deontologiczne i teleologiczne (2 godz.)
3. Mechanizmy kształtowania rynku medialnego. Prawo prasowe jako przykład zewnętrznego mechanizmu kształtowania rynku medialnego (2 godz.)
4. Mechanizmy kształtowania rynku medialnego. Karta Etyczna Mediów oraz kodeksy etyczne jako przykład samoregulacyjnej funkcji mediów (2 godz.)
5. Etyka reklamy. Porównanie reklamy komercyjnej z reklamą społeczną (2 godz.)
5. Pokusy, pułapki i dylematy etyczne nadawców oraz odbiorców przekazów medialnych (2 godz.)
6. Nowe media - nowe wyzwania - nowe zagrożenia (2 godz.)
7. Podsumowanie (1 godz.)

ĆWICZENIA:
1. Wprowadzenie metodologiczne – etyka a media, komunikacja społeczna a media (2 godz.)
2. Dziennikarstwo i media w postrzeganiu społecznym – analiza raportów, przekazów medialnych i prasowych (2 godz.)
3. Prawo prasowe i prawo autorskie - aspekt praktyczny (2 godz.)
4. Prezentacja i analiza kodeksów etycznych oraz innych samoregulacyjnych mechanizmów kształtowania mediów - aspekt praktyczny (2 godz.)
5. Dyskusja na temat rzetelności dziennikarskiej (2 godz.)
6. Granice wolności mediów – wolność i odpowiedzialność w mediach (2 godz.)
7. Przemoc w mediach – prawo do informacji a prawo do prywatności, kultura obnażania, granice wizualnego przekazu (4 godz.)
8. Mediatyzacja polityki i polityzacja mediów – public relations, instrumentalizacja etyki w polityce i mediach (2 godz.)
9. Czy reklama może być etyczna? – analiza przekazów perswazyjnych, porównanie reklamy komercyjnej z reklamą społeczną (4 godz.)
10. Telewizja – etyczne dylematy kultury obrazkowej (4 godz.)
11. Nowe media – nowe wyzwania. Analiza raportu „Młodzi i Media” (2 godz.)
12. Podsumowanie (2 godz.)

opis metod kształcenia (edukacja zdalna):

- edukacja zdalna prowadzona synchronicznie, zgodnie z planem zajęć za pośrednictwem platformy MS Teams;
- ćwiczenia: dyskusja, praca z tekstem, praca w grupach za pośrednictwem platformy MS Teams;
- wykład: wykład wraz z udostępnioną w trakcie zajęć za pośrednictwem platformy MS Teams prezentacją Power Point;
- szczegółowe wytyczne w opisie konkretnych grup zajęciowych

nakład pracy studenta:
godziny kontaktowe: 45 godz.
przygotowanie się do zajęć: 15 godz.
przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia: 15 godz.
inne zadania: 15
sumaryczna liczba godzin: 90 godz. = 3 punkt ECTS