Edukacja dla bezpieczeństwa 10-1S-EDB1

1. Bezpieczeństwo jako dziedzina interdyscyplinarna.
Próba zdefiniowania następujących terminów: edukacja, bezpieczeństwo, zagrożenie, profilaktyka.
Czym jest edukacja w zakresie bezpieczeństwa w kontekście pojęcia zagrożenia.
Edukacja dla bezpieczeństwa w myśli podstawy programowej z dnia 14 lutego 2017 r.
2. Profilaktyka unikania wypadków w ramach organizowania krajoznawstwa i turystyki, np. podczas wycieczek oraz innych wyjść poza teren szkoły lub placówki. Bezpieczeństwo i higiena pracy w warunkach oświatowych. Omówienie przykładów właściwych zachowań oraz próba przeprowadzenia zajęć z tego tematu.
3. Zapobieganie wypadkom z udziałem dzieci w ruchu drogowym. Wybrane przepisy ustawy prawo o ruchu drogowym. Treści programowe dotyczące wychowania dla bezpieczeństwa w ruchu drogowym, wynikające z podstawy programowej. Działania edukacyjne skierowane do młodych uczestników ruchu drogowego. Wybrane problemy wychowania komunikacyjnego w edukacji wczesnoszkolnej. Omówienie przykładów właściwych zachowań oraz próba przeprowadzenia zajęć z tego tematu.
4. Pierwsza pomoc jak się zachować w sytuacji bycia świadkiem wypadku. Wybrane aspekty związane z podejmowaniem działań mających na celu udzielenie wstępnej pomocy osobom będącym w stanie zagrożenia bądź będących ofiarami wypadku. Wzywanie pomocy oraz zachowanie bezpieczeństwa własnego w sytuacji bycia świadkiem wypadku.
5. Bezpieczeństwo w Internecie. Wybrane zagadnienia związane z działaniami edukacyjnymi służącymi bezpiecznemu korzystaniu z elektronicznych środków przekazu. Wybrane zagrożenia związane z siecią www, oraz kampanie informacyjna promujące zachowanie bezpieczeństwa w sieci. Omówienie przykładów właściwych zachowań oraz próba przeprowadzenia zajęć z tego tematu.
6. Przeciwdziałanie przemocy w szkole. Wybrane zachowania agresywne wśród dzieci we wczesnych latach edukacji. Działania służące zapobieganiu powstawaniu aktów agresji w szkole. Omówienie przykładów właściwych zachowań oraz próba przeprowadzenia zajęć z tego tematu.
7. Odpowiedzialność prawna pracowników szkoły za zapewnienie bezpieczeństwa uczniów. Wybrane przepisy prawa oświatowego i prawa administracyjnego, prawa cywilnego, prawa karnego i prawa pracy.
8. Higiena osobista i zachowania prozdrowotne w szkole. Nabywanie umiejętności przestrzegania codziennej higieny osobistej w domu i w szkole.

Literatura obowiązkowa
1. Katarzyna Fenik-Gaberle, Renata Kałucka, Kontakt z dzieckiem w sytuacji podejrzenia przemocy w rodzinie, ORE Warszawa 2017
2. Elżbieta Walkiewicz, Odpowiedzialność prawna pracowników szkoły za zapewnianie bezpieczeństwa uczniów, ORE Warszawa 2017.
3. Grzegorz Raczak, Edukacja dla Bezpieczeństwa Szkoła podstawowa, Prezentacja, ORE Warszawa 2017.
4. Podstawa programowa kształcenia ogólnego z komentarzem. Szkołą podstawowa. Edukacja dla bezpieczeństwa. Dobra Szkoła, MEN ORE Warszawa 2017
5. Bogacka-Osińska B. Edukacja dla bezpiecznego życia i rozwoju dziecka w warunkach współczesnej cywilizacji [w:] „Wychowanie na co dzień”, 2011, nr 9 (216).
6. Bogacka-Osińska B., Wychowanie uczniów klas początkowych dla bezpieczeństwa w ruchu drogowym, Kraków 2009, s. 43-67, s. 85-98
Literatura uzupełniająca
1. Wybór aktów prawnych dotyczących bezpieczeństwa uczniów w przedszkolu, szkole i placówce oświatowej, ORE Warszawa 2017.
2. Hanna Elak, Edukacja na rzecz bezpieczeństwa w świetle nowej reformy oświaty, Obronność Zeszyty Naukowe 3(23)/2017, s. 17-41.
3. Barbara Boniek, Edukacja dla bezpieczeństwa, program nauczania (klasa 8).
4. Program wychowawczo-profilaktyczny szkoły i placówki oświatowej. Materiały szkoleniowe dla nauczycieli konsultantów i doradców metodycznych, ORE, Warszawa 2017.
5. Dorota Macander, Procedury postępowania nauczycieli w sytuacji zagrożenia dzieci i młodzieży demoralizacja i przestępczością, ORE,, Warszawa 2016.

Ćwiczenia
Godziny kontaktowe np. wykład, ćwiczenia: 15
Przygotowanie się do zajęć, lektury: 25
Przygotowanie referatu, eseju, prezentacji: 10
Inne formy – przygotowanie się do zaliczenia : 10
Sumaryczna liczba punktów ECTS -2