Wychowanie i kształtowanie umiejętności społecznych dzieci – metodyka 10-0S-WKU1

Studenci w ramach zajęć opracowują zagadnienia (w formie prezentacji). Listę zagadnień wraz z literaturą podstawową i terminem realizacji Studenci uzyskają droga mailową.

Wobec zaleceń Rektora Uczelni do podjęcia edukacji na odległość Studenci opracowane zagadnienia przesyłają na adres mailowy Wykładowcy, Starosty grupy i całej grupy ćwiczeniowej z zachowaniem domeny aps.edu.pl

Wykładowca po zapoznaniu się z prezentacjami podkreśla i rozszerza najważniejsze elementy zawarte w prezentacjach - istotne z punktu widzenia realizowanego tematu. Podaje wskazania metodyczne do pracy z dzieckiem (w formie rozszerzonego komentarza do prezentacji lub dodatkowego dokumentu word). W razie potrzeby Wykładowca przesyła: dodatkową literaturę, prezentację, materiał filmowy i ćwiczenia do pracy własnej.

Zakres tematyczny ćwiczeń
Blok I
Prawidłowości rozwoju społeczno – emocjonalnego dziecka w pierwszych latach życia
Rozwój społeczno- emocjonalny w pierwszym roku życia
a) płacz – jako pierwszy akt komunikacji dziecka
b) interakcje twarzą w twarz
c) rozwój niewerbalnego dialogu
d) kształtowanie się przywiązania
e) rewolucja 9-go miesiąca – wspólna uwaga
Rozwój społeczno- emocjonalny w wieku poniemowlęcym
Rozwój społeczno – emocjonalny w wieku przedszkolnym
Blok II
Emocje w życiu dziecka
a) istota i funkcje emocji
b) podstawy biologiczne emocji i droga ich rozwoju
c) początki języka emocji dziecka
d) wyrażanie emocji w sposób społecznie akceptowany
e) radzenie sobie ze skutkami lub rozmiarem przeżywanych emocji
Blok III
Kształtowanie umiejętności społecznych starszych przedszkolaków
a) obdarzanie uwagą
b) zwroty grzecznościowe
c) budowanie atrakcyjności społecznej

Realizacja zajęć w trybie zdalnym odbywa się w sposób asynchroniczny za pomocą poczty elektronicznej w domenie aps.edu.pl
Studenci są systematycznie informowani o ich postępach, mają możliwość zadawania pytań, zgłaszania wątpliwości lub niejasności względem realizowanych treści, a także zgłaszania potrzeb wynikających z podjęcia pracy zdalnej.

Metody kształcenia: dyskusja dydaktyczna, ćwiczenia, praca w zespołach, metody aktywizujące

Nakład pracy Studenta:
Godziny kontaktowe: 15 h ćwiczenia
Przygotowanie studenta do zajęć, lektura: 15 godzin
Przygotowanie prezentacji: 20 godzin
Sumaryczna liczba punktów ćwiczenia ECTS – 2
Przedmiot realizowany w podczas indywidualnych konsultacji w ramach warunku przez 1 studenta