Metodyka pracy z rodziną 10-0S-MPI

Jeszcze nie wprowadzono opisu dla tego przedmiotu...

W cyklu 2020Z:

1) Teoretyczne podstawy pracy wychowawczej i socjalnej z rodziną jako systemem.
2) Modele praktyki interpersonalnej w pracy z rodziną. Diagnozowanie systemu rodzinnego.
3) Planowanie interwencji w system rodzinny (plany pomocy).
4) Zagadnienia związane z komunikacją interpersonalną ważną dla
a) nawiązywania satysfakcjonującej relacji z klientem,
b) diagnozowania sytuacji rodziny oraz
c) budowania planu pomocy wspólnie z klientem,
5) różne metody diagnozowania rodziny (genogramy, ekomapy)
6) sposoby budowania planu pomocy dla rodziny

W cyklu 2020Zn:

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2016Z:

Joanna Moleda
Ewa Wapiennik-Kuczbajska

W cyklu 2019Zn:

Milena Miałkowska-Kozaryna

W cyklu 2017Zn:

Irena Pospiszyl

W cyklu 2018Z:

Agnieszka Konieczna

W cyklu 2019Z:

Milena Miałkowska-Kozaryna

W cyklu 2018Zn:

Tomasz Głowik

W cyklu 2020Zn:

Tomasz Głowik

W cyklu 2020Z:

Tomasz Głowik

W cyklu 2016Zn:

Joanna Moleda
Radosław Piotrowicz

W cyklu 2017Z:

Marta Wiatr

Efekty kształcenia

1. WIEDZA
Po zakończeniu przedmiotu student:

PCK1_KK_W06
Ma podstawową wiedzę z zakresu poszczególnych zakresów treści wychowania i opieki nad dziećmi i młodzieżą.
PCK1_KK_W04
Posiada elementarną wiedzę z zakresu prowadzenia działalności pedagogicznej w zakresie opieki i wychowania.

2. UMIEJĘTNOŚCI
Po zakończeniu przedmiotu student:

PCK1_KK_U02
Posiada podstawowe umiejętności oceniania przydatności typowych metod, procedur i dobrych praktyk do realizacji zadań opiekuńczo-wychowawczych.
PCK1_KK_U03
Potrafi na elementarnym poziomie posługiwać się wybranymi ujęciami teoretycznymi w celu planowania i analizowania sposobów pracy z dziećmi i młodzieżą.

3. KOMPETENCJE SPOŁECZNE
Po zakończeniu przedmiotu student:

PCK1_KK_K02
Jest przygotowany w podstawowym stopniu do aktywnego udziału w procesie edukacyjnym i efektywnego porozumiewania się z różnymi uczestnikami tego procesu.

Literatura

W cyklu 2020Z:

Krasiejko I., (2012). Metodyka działania asystenta rodziny. ”Śląsk”, Katowice (wybrane rozdziały)

Garvin D.Ch., Seabury B. A., (1998). Działania interpersonalne w pracy socjalnej, T 2, „Śląsk”, Katowice (wybrane rozdziały)

Geldard K., Geldard D., (2009). Budowanie relacji w pracy z dziećmi, młodzieżą i rodzinami, PARPA, Warszawa (wybrane rozdziały).

W cyklu 2020Zn:

Krasiejko I., (2012). Metodyka działania asystenta rodziny. ”Śląsk”, Katowice (wybrane rozdziały)

Garvin D.Ch., Seabury B. A., (1998). Działania interpersonalne w pracy socjalnej, T 2, „Śląsk”, Katowice (wybrane rozdziały)

Geldard K., Geldard D., (2009). Budowanie relacji w pracy z dziećmi, młodzieżą i rodzinami, PARPA, Warszawa (wybrane rozdziały).

Uwagi

W cyklu 2020Z:

METODY KSZTAŁCENIA
wykład aktywizujący
NAKŁAD PRACY STUDENTA:
godziny kontaktowe - 15h
przygotowanie zadania zaliczeniowego - 15h
30h - 1pkt ECTS

W cyklu 2020Zn:

METODY KSZTAŁCENIA
wykład aktywizujący
NAKŁAD PRACY STUDENTA:
godziny kontaktowe - 12h
przygotowanie zadania zaliczeniowego - 15h
30h - 1pkt ECTS

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 10-0S-MPI w USOSweb