Bajkoterapia w pracy z małym dzieckiem z problemami rozwojowymi 10-0S-BPM

Teoretyczne i metodyczne podstawy bajkoterapii
Bajka i baśń we wspieraniu rozwoju małego dziecka z problemami rozwojowymi
Rodzaje bajek terapeutycznych
Dobór tekstów do bajkoterapii
Konstruowanie bajek relaksacyjnych
Konstruowanie bajek psychoedukacyjnych
Konstruowanie bajek psychoterapeutycznych

Teoretyczne i metodyczne podstawy bajkoterapii
Bajka i baśń we wspieraniu rozwoju małego dziecka z problemami rozwojowymi
Rodzaje bajek terapeutycznych
Dobór tekstów do bajkoterapii
Konstruowanie bajek relaksacyjnych
Konstruowanie bajek psychoedukacyjnych
Konstruowanie bajek psychoterapeutycznych

LITERATURA OBOWIĄZKOWA:
1. Brett, D. (2006), Bajki, które leczą cz. 1, Gdańsk: GWP.
2. Brett, D. (2011), Bajki, które leczą cz. 2, Gdańsk: GWP.
3. Molicka, M. (1999), Bajki terapeutyczne cz. 1, Poznań: Media Rodzina
4. Molicka, M. (2003), Bajki terapeutyczne cz. 2, Poznań: Media Rodzina.
5. Molicka, M. (2002), Bajkoterapia. O lękach dzieci i nowej metodzie terapii., Poznań: Media Rodzina.
6. Molicka, M. (2011), Biblioterapia i bajkoterapia. Rola literatury w procesie zmiany rozumienia świata społecznego i siebie, Poznań:
Media Rodzina

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
1. Głodkowska, J. (2001), Zabawa i nauka w kręgu baśni. metoda wspomagani wrażliwości edukacyjnej dziecka lekko upośledzonego
umysłowo w wieku wczesnoszkolnym, Warszawa: Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej.

LITERATURA OBOWIĄZKOWA:
1. Brett, D. (2006), Bajki, które leczą cz. 1, Gdańsk: GWP.
2. Brett, D. (2011), Bajki, które leczą cz. 2, Gdańsk: GWP.
3. Molicka, M. (1999), Bajki terapeutyczne cz. 1, Poznań: Media Rodzina
4. Molicka, M. (2003), Bajki terapeutyczne cz. 2, Poznań: Media Rodzina.
5. Molicka, M. (2002), Bajkoterapia. O lękach dzieci i nowej metodzie terapii., Poznań: Media Rodzina.
6. Molicka, M. (2011), Biblioterapia i bajkoterapia. Rola literatury w procesie zmiany rozumienia świata społecznego i siebie, Poznań:
Media Rodzina

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
1. Głodkowska, J. (2001), Zabawa i nauka w kręgu baśni. metoda wspomagani wrażliwości edukacyjnej dziecka lekko upośledzonego
umysłowo w wieku wczesnoszkolnym, Warszawa: Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej.

Link do zajęć
https://teams.microsoft.com/l/team/19%3a11588b11cb98488b9a91ee205b10c5d0%40thread.tacv2/conversations?groupId=e76a0967-02cc-4d2d-9220-bc6ca295339b&tenantId=aee18df6-9fc6-4188-b9f4-b3f12e451c86

METODY KSZTAŁCENIA
wykład, dyskusja, pogadanka, burza mózgów, pokaz, symulacja, ćwiczenie, praca z tekstem, film, gra dydaktyczna, praca zdalna
NAKŁAD PRACY STUDENTA
Godziny kontaktowe np. wykład, ćwiczenia 15h
Przygotowanie się do zajęć, lektury 5h
Przygotowanie się do egzaminu 5h
Przygotowanie referatu, eseju, prezentacji 5h
Inne formy
Sumaryczna liczba punktów ECTS 1

Link do zajęć

https://teams.microsoft.com/l/team/19%3a379ab1409c2d42cdb4e5044b330ae7ce%40thread.tacv2/conversations?groupId=1cdd93b7-a4ba-40d5-a4cd-28ab845cb78d&tenantId=aee18df6-9fc6-4188-b9f4-b3f12e451c86

METODY KSZTAŁCENIA
wykład, dyskusja, pogadanka, burza mózgów, pokaz, symulacja, ćwiczenie, praca z tekstem, film, gra dydaktyczna, praca zdalna
NAKŁAD PRACY STUDENTA
Godziny kontaktowe np. wykład, ćwiczenia 9h
Przygotowanie się do zajęć, lektury 10h
Przygotowanie się do egzaminu 5h
Przygotowanie referatu, eseju, prezentacji 5h
Inne formy
Sumaryczna liczba punktów ECTS 1