Working with Children from Dysfunctional Families - Diagnosis, Intervention, Long-term Support 00-FF-WCD1
Kurs "Praca z dziećmi z rodzin dysfunkcyjnych: Diagnoza, interwencja, wsparcie długofalowe" oferuje studentom teoretyczne i praktyczne narzędzia do pracy z dziećmi pochodzącymi z rodzin z problemami takimi jak przemoc i uzależnienia. W programie omawiane są metody diagnozy, interwencje edukacyjne i psychospołeczne oraz planowanie długofalowego wsparcia. Studenci rozwijają umiejętności identyfikacji dysfunkcji rodzinnej oraz opracowywania strategii wsparcia. Kurs przygotowuje przyszłych pedagogów do holistycznego podejścia w pracy z dziećmi w trudnych sytuacjach rodzinnych.
Zagadnienia merytoryczne zostaną przedstawione w formie krótkiego wprowadzenia, natomiast większa część seminarium poświęcona będzie aktywnemu uczestnictwu studentów w formie ćwiczeń interaktywnych, zadań grupowych, dyskusji. Studenci będą zachęcani do udzielania sobie nawzajem informacji zwrotnych.
|
W cyklu 2025Zn:
Przedmiot "Praca z dziećmi z rodzin dysfunkcyjnych: Diagnoza, interwencja, wsparcie długofalowe" stanowi kompleksowe studium zagadnień związanych z pedagogicznym wsparciem dzieci pochodzących z rodzin wieloproblemowych, borykających się z takimi dysfunkcjami jak uzależnienia i przemoc. Celem tego kursu jest zgłębienie teoretycznych podstaw oraz praktycznych strategii diagnozy, interwencji i długofalowego wsparcia dla dzieci z tych środowisk. Poprzez analizę interdyscyplinarnych perspektyw naukowych oraz studia przypadków, studenci będą rozwijać swoje zrozumienie złożoności sytuacji dzieci w rodzinach dysfunkcyjnych oraz umiejętności praktycznego działania w celu poprawy ich funkcjonowania. W trakcie przedmiotu zostaną omówione kluczowe kwestie, takie jak identyfikacja objawów dysfunkcji rodzinnej, role jakie przyjmują na siebie dzieci z rodzin dysfunkcyjnych, prawne obowiązki pracownika szkoły w sytuacji podejrzenia krzywdzenia dziecka przemocą domową, interwencje edukacyjne i psychospołeczne oraz planowanie wsparcia długofalowego, wsparcie ze strony społeczności lokalnej. Wzięcie udziału w tym kursie umożliwi studentom wypracowanie holistycznego podejścia, uwzględniającego różnorodne czynniki wpływające na dobrostan dziecka w kontekście jego środowiska rodzinno-społecznego. Ponadto, pozwoli on na rozwinięcie umiejętności diagnozy i opracowywania indywidualizowanych strategii interwencyjnych, uwzględniających specyficzne potrzeby i zasoby dzieci z rodzin dysfunkcyjnych. Przedmiot ten jest istotny dla przyszłych pedagogów i specjalistów z obszaru edukacji, którzy pragną zgłębić tematykę pracy z dziećmi z rodzin dysfunkcyjnych i wesprzeć je w osiąganiu dobrostanu. |
Rodzaj przedmiotu
Koordynatorzy przedmiotu
Uwagi
|
W cyklu 2025Zn:
METODY KSZTAŁCENIA wykład aktywizujący dyskusja praca zespołowa SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS: 2 Nakład pracy studenta: Godziny kontaktowe (wykład, ćwiczenia, konsultacje): 15 godz. Przygotowanie się do zajęć, lektury: 10 godz. Przygotowanie prac domowych:10 godz. Przygotowanie prezentacji: 15 godz. |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: