Fotografia - sfera wyobraźni 00-FF-FSW
Przedmiot ma charakter warsztatowo-konwersatoryjny i skierowany jest do studentów kierunków nieartystycznych. Jego celem jest rozwijanie wyobraźni wizualnej, umiejętności interpretacji obrazu oraz świadomego posługiwania się fotografią jako narzędziem komunikacji i refleksji.
W części teoretycznej omawiane są podstawowe zagadnienia związane z obrazem fotograficznym: relacja między widzeniem a interpretacją, fotografia jako konstrukcja znaczeń, rola kadru, światła i perspektywy w budowaniu narracji, fotografia jako zapis pamięci, dokument i fikcja. Analizowane są wybrane przykłady współczesnej fotografii artystycznej i dokumentalnej.
Część warsztatowa obejmuje realizację krótkich ćwiczeń tematycznych (m.in. fotografia codzienności, autoportret, przestrzeń prywatna/publiczna, obiekt jako metafora) oraz przygotowanie autorskiego projektu końcowego w formie spójnej serii fotografii. Studenci uczą się selekcji materiału, edycji oraz prezentacji pracy wraz z opisem koncepcji.
Rodzaj przedmiotu
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
Wiedza
1. PE1_W12 Zna różne konteksty prowadzenia działalności pedagogicznej, mające związek m.in. z kulturą, sztuką i szeroko rozumianym życiem społecznym; rozumie ich wagę dla twórczej pracy pedagogicznej i samorozwoju.
Umiejętności
1. PE1_U09 Potrafi przedstawiać i oceniać różne opinie i stanowiska, dyskutować o nich oraz czynnie uczestniczyć w debacie.
2. PE1_U10 Potrafi planować i organizować pracę indywidualną oraz zespołową.
3. PE1_U11 Potrafi współdziałać z innymi osobami i pracować wzespole pełniąc różne role.
4. PE1_U12 Potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę i umiejętności związane zrozwojem zawodowym i osobistym.
Kompetencje społeczne
1. PE1_K01 Rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się zawodowego i rozwoju osobistego; dokonuje samooceny własnych kompetencji i doskonali umiejętności.
2. PE1_K08 Ma świadomość wagi uczestnictwa w życiu kulturalnym, artystycznym i społecznym; poszukuje w tych obszarach inspiracji do twórczej pracy pedagogicznej.
Kryteria oceniania
Ocena opiera się na jakości realizowanych projektów fotograficznych, ze szczególnym uwzględnieniem oryginalności koncepcji, umiejętności operowania językiem wizualnym oraz adekwatności zastosowanych środków wyrazu do podejmowanego tematu. Ocenie podlega również proces twórczy, w tym rozwój projektu, umiejętność jego analizy i prezentacji oraz aktywność i zaangażowanie podczas zajęć.
Na ocenę końcową składają się:
- aktywność i udział w zajęciach
- realizacja ćwiczeń cząstkowych
- projekt końcowy
- prezentacja ustna projektu wraz z omówieniem koncepcji
Kryteria oceny projektu końcowego:
- spójność koncepcji i adekwatność środków wizualnych,
- umiejętność budowania narracji,
- jakość selekcji i edycji materiału,
- umiejętność refleksyjnego omówienia własnej pracy.
systematyczność pracy i aktywność podczas zajęć.
Literatura
literatura obowiązkowa:
Susan Sontag, O fotografii, Warszawa 2009.
Roland Barthes, Światło obrazu. Uwagi o fotografii, Warszawa 2008.
literatura uzupełniająca
John Berger, Sposoby widzenia, Warszawa 2008.
Charlotte Cotton, The Photograph as Contemporary Art, London 2014.
Geoff Dyer, The Ongoing Moment, New York 2005.
|
W cyklu 2025L:
literatura obowiązkowa: |
Uwagi
|
W cyklu 2025L:
Metody pracy: Nakład pracy studenta w cyklu 2025L: Liczba punktów ECTS: 2 |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: