Play, Talk, Teach! – English for Educators 00-0F-PTT
Pogłębianie kompetencji leksykalnych, gramatycznych, fonetycznych i socjokulturowych w celu komunikowania się w języku obcym. Kultura krajów z danego obszaru językowego. Wykorzystywanie literatury dziecięcej w języku obcym oraz piśmiennictwa naukowego w języku obcym w celu doskonalenia własnych umiejętności językowych. Czytanie, pisanie i konwersacja w języku obcym na tematy związane z kierunkiem studiów.
|
W cyklu 2025L:
Celem fakultetu jest rozwijanie umiejętności komunikacji w języku angielskim wśród studentek i studentów pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej poprzez kreatywne i praktyczne działania inspirowane pracą z dziećmi. Zajęcia mają na celu przełamywanie bariery mówienia oraz budowanie pewności siebie w swobodnym posługiwaniu się językiem obcym. Uczestnicy będą tworzyć i prowadzić proste aktywności językowe, wykorzystując elementy zabawy, ruchu, śpiewu, rysunku oraz dramy. Ważnym aspektem jest także rozwijanie kompetencji miękkich i pracy zespołowej poprzez współtworzenie zajęć i dzielenie się pomysłami. Zajęcia mają charakter praktyczny, twórczy i wspierający, a ich atmosfera sprzyja uczeniu się przez doświadczenie i zabawę. |
Rodzaj przedmiotu
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
B.2. W.1. Student/-ka zna i rozumie podstawowe struktury gramatyczne oraz formy językowe w zakresie języka obcego.
B.2. W.2. Zna kulturę krajów z danego obszaru językowego oraz wybraną literaturę, rymowanki i piosenki a także zabawy dla dzieci w języku obcym.
B.2. U.1. Student/-ka potrafi wykorzystywać pogłębione kompetencje leksykalne, gramatyczne, fonetyczne i socjokulturowe w komunikowaniu się w języku obcym.
B.2. U.2. Potrafi posługiwać się sprawnościami w zakresie rozumienia ze słuchu, mówienia, czytania i pisania w języku obcym.
B.2. U.3. Potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać swoje profesjonalne umiejętności, korzystającz różnych źródeł w języku obcym.
B.2. U.4. Potrafi dobierać w pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym i uczniami w wieku wczesnoszkolnym odpowiednią literaturę, rymowanki i piosenki oraz zabawy w języku obcym.
B.2. K.1. Student/-ka jest gotowy/gotowa do autorefleksji nad posiadanymi kompetencjami, podejmowania kształcenia i pracy w celu rozwoju umiejętności językowych w zakresie języka obcego.
Uwagi
|
W cyklu 2025L:
Typ przedmiotu: fakultet |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: