Courses at
Institute of Special Education
- (in Polish) Rozwijanie umiejętności poznawczych u uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się SP-RUP
- (in Polish) Pielęgnacja dziecka z wielorakimi zaburzeniami SP-PDW1
- (in Polish) Rodzina z dzieckiem o zaburzonym rozwoju SP-RDZ1
- (in Polish) Metoda Montessori we wspomaganiu rozwoju dziecka SP-MMT
- (in Polish) Elementy neurofizjologii dziecięcej SP-END
- (in Polish) Metodyka pracy w grupie zróżnicowanej - zajęcia terenowe SP-MGT
- (in Polish) Kurs pierwszej pomocy przedmedycznej pediatryczny SP-KPP1
- (in Polish) Metodyka kształcenia w klasach wyższych szkoły podstawowej uczniów słabosłyszących i niesłyszących SP-MKW
- (in Polish) Metody i techniki pielęgnacji dziecka z zaburzonym rozwojem psychoruchowym SP-MTP1
- (in Polish) Metoda VIT - poprawa komunikacji SP-MVI
- (in Polish) Metody wspomagania rozwoju psychoruchowego SP-MWR
- (in Polish) Praktyka (samodzielne prowadzenie zajęć) SP-P-RWW
- (in Polish) Praktyka asystencka (10-szkoła, 10- poradnia) SP-P-TPEa
- (in Polish) Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania SP-P-WIP
- (in Polish) Podstawowe założenia diagnozy funkcjonalnej SP-PDF
- (in Polish) Podstawy funkcjonowania zmysłów: wzrok SP-PFW
- (in Polish) Pediatryczna opieka nad dzieckiem w wieku niemowlęcym SP-POD
- (in Polish) Podstawy organizacji i zarządzania placówkami zdrowia publicznego oraz poradnictwa psychopedagogicznego SP-POZ
- (in Polish) Podstawy prawne organizowania i prowadzenia wczesnego wspomagania rozwoju SP-PRR
- (in Polish) Rozwój człowieka w biegu życia SP-RCB
- (in Polish) Rehabilitacja słuchu małego dziecka SP-RSM1
- (in Polish) Wybrane zagadnienia psychiatrii dziecięcej SP-WPD
- (in Polish) Wybrane zagadnienia z anatomii, fizjologii oraz patologii układu nerwowego SP-WPU
- (in Polish) Metody komunikacji alternatywnej SP-MKA
- (in Polish) Diagnoza funkcjonalna osób z autyzmem SP-DFA
- (in Polish) Metodyka wspierania rozwoju poznawczego ucznia SP-MRU
- (in Polish) Metodyka pracy z uczniem z niepełnosprawnością intelektualną i autyzmem w szkołach integracyjnych i ogólnodostępnych - zajęcia hospitacyjne (praktyka) SP-P-MIO
- (in Polish) Metodyka zajęć rewalidacyjno-wychowawczych - zajęcia hospitacyjne (praktyka) SP-P-MRW
- (in Polish) Praktyka indywidualna w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju SP-P-WWD2
- (in Polish) Rehabilitacja osób z niepełnosprawnością sprzężoną SP-RNS
- (in Polish) Metodyka pracy z uczniem z zaburzeniami psychicznymi SP-UZP
- (in Polish) Wspieranie osób z niepełnosprawnością intelektualną i autyzmem w dorosłym życiu SP-WNI
- (in Polish) Wielospecjalistyczna ocena poziomu funkcjonowania ucznia niesłyszącego i słabosłyszącego SP-WOF
- (in Polish) Diagnoza i terapia dzieci objętych wczesnym wspomaganiem rozwoju - 3 SP-DTDc
- (in Polish) Studium przypadku - indywidualna praca z dzieckiem i rodziną SP-STP1
- (in Polish) Wielospecjalistyczna ocena poziomu funkcjonowania ucznia z niepełnosprawnością ruchową SP-WOP2
- (in Polish) Wielospecjalistyczna ocena poziomu funkcjonowania ucznia niewidomego i słabowidzącego SP-WOS2
- (in Polish) Osoby z niepełnosprawnością wzroku i ich życie codzienne 20-3M-OZC
- (in Polish) Moduł diagnostyczny SP-MOD
- (in Polish) Moduł teoretycznych podstaw specjalności SP-MOT
- (in Polish) Ocena poziomu funkcjonowania ucznia ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się SP-OFU
- (in Polish) Praktyka indywidualna w organizacjach, placówkach edukacyjnych i (lub) rehabilitacyjnych SP-P-TYI
- (in Polish) Pedagogika terapeutyczno-lecznicza SP-PTL
- (in Polish) Wielospecjalistyczna ocena poziomu funkcjonowania ucznia z autyzmem SP-WOA1
- (in Polish) Studium przypadku - warsztaty - 1 SP-SPWa
- (in Polish) Diagnoza psychopedagogiczna SP-DPA
- (in Polish) Rozwój dziecka w wieku przedszkolnym i szkolnym SP-RPS
- (in Polish) Współpraca z rodziną dziecka z zaburzeniami SI SP-WSI
- (in Polish) Zastosowanie Południowo Kalifornijskich Testów Integracji Sensorycznej (II st.SI) SP-ZIS
- (in Polish) Ćwiczenia umiejętności prowadzenia zajęć na sali terapeutycznej SP-CUP
- (in Polish) Metody terapii dzieci z zaburzeniami w rozwoju SP-MTD
- (in Polish) Terapia logopedyczna SP-TLG
- (in Polish) Metody wczesnego wykrywania zaburzeń rozwoju dziecka SP-MWZa
- (in Polish) Metodyka wsparcia rodziny we wczesnej interwencji terapeutycznej SP-MIT
- (in Polish) Metodyka konstruowania indywidualnych planów rozwoju dziecka oraz programów terapeutycznych SP-MKI3
- (in Polish) Metodyka wspomagania rozwoju integracji percepcyjno-motorycznej SP-MWI
- (in Polish) Psychopedagogiczne metody wspomagania rozwoju małego dziecka SP-PMR2
- (in Polish) Prawne podstawy organizacji i zarządzania placówkami zdrowia publicznego oraz poradnictwa psychopedagogicznego rodziny SP-PZZ
- (in Polish) Rehabilitacja wzroku małego dziecka SP-RWM2
- (in Polish) Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania - 1 SP-P-WIPa
- (in Polish) Prawidłowości procesów integracji sensorycznej (Kurs SI II) SP-PIS2
- (in Polish) Podstawy teorii integracji sensorycznej (Kurs SI I) SP-PTI2
- (in Polish) Warsztaty umiejętności społecznych uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się SP-WUT
- (in Polish) Praca z dzieckiem/uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi cz.3 (moduł z zakresu diagnostyki i dydaktyki specjalnej) SP-DID3
- (in Polish) Praktyka asystencko-pedagogiczna (30-szkoła, 30-poradnia/szkoła) SP-P-PAP
- (in Polish) Diagnoza i terapia dzieci z zaburzeniami w rozwoju SP-DDZ3
- (in Polish) Diagnoza i terapia zaburzeń SI u dziecka w wieku szkolnym SP-DSD3
- (in Polish) Diagnoza i terapia zaburzeń SI u dziecka w wieku przedszkolnym SP-DSI3
- (in Polish) Metoda werbotonalna we wspomaganiu rozwoju niemowląt SP-MWT2
- (in Polish) Aspekty prawne w pracy środowiskowej SP-APW
- (in Polish) Klucz do uczenia się - program wspomagania rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym SP-KDS1
- (in Polish) Funkcjonalna ocena wzroku małego dziecka SP-FOW2
- (in Polish) Funkcjonalna ocena słuchu małego dziecka SP-OFM2
- (in Polish) Psychologiczno-pedagogiczne uwarunkowania rozwoju małego dziecka w procesie uczenia się - Mechanizmy uczenia się SP-PMU2
- (in Polish) Studium przypadku - indywidualna środowiskowa praca z dzieckiem i rodziną - praktyka SP-STP4
- (in Polish) Pierwsza pomoc przedmedyczna pediatryczna SP-PIE
- (in Polish) Warsztaty rozwijające kompetencje społeczne SP-SZT
- (in Polish) Prawne podstawy edukacji i terapii osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu SP-TYZ1
- (in Polish) Современно состояние образования и пути построения новой школы 00-0F-CCO
- (in Polish) Образование на протяжении всей жизни: от теории до практики 00-0F-OPW
- (in Polish) Komunikacja wspomagająca i alternatywna (AAC) SP-ACC
- (in Polish) Prawne aspekty wsparcia rodziny SP-INY
- (in Polish) Praktyka asystencko-pedagogiczna w zespołach WWR (E3.WWR) SP-P-ASY
- (in Polish) Praktyka zawodowa: indywidualna praca środowiskowa z dzieckiem i rodziną (studium dziecka i rodziny) (E.3.WWR)-1 SP-P-ZAW2
- (in Polish) Praktyka asystencko-pedagogiczna-1 SP-P-EAP1
- (in Polish) Praktyka asystencko-pedagogiczna-1 SP-P-EAS1
- (in Polish) Psychopedagogiczne metody wspomagania rozwoju dziecka i wczesnej edukacji SP-GIC
- (in Polish) Aranżacja przestrzeni w środowisku dziecka i rodziny SP-NŻA
- (in Polish) Metodyka wczesnego wspomagania rozwoju dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu SP-MRD
- (in Polish) Metodyka kształcenia i wychowania uczniów z zaburzeniami ze spektrum autyzmu -2 (uczeń ze współwystępującą niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym) SP-MUA-2
- (in Polish) Metody wspomagające terapię i edukację osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu SP-TSA
- (in Polish) Wybrane metody i techniki terapii zachowań trudnych SP-TTZ
- (in Polish) Metodyka zajęć rewalidacyjnych z uczniem z zaburzeniem ze spektrum autyzmu -2 (uczeń ze współwystępującą niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym) SP-ZRU-2
- (in Polish) Zaburzenia w rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym i szkolnym SP-ZRD10
- (in Polish) Funkcjonalne następstwa schorzeń i uszkodzeń układu wzrokowego SP-FNS
- (in Polish) Aranżacja przestrzeni terapeutycznej SP-ARP10
- (in Polish) Dieta sensoryczna SP-DSE10
- (in Polish) Organizacja procesu terapeutycznego i ergonomia pracy SP-OEP10
- (in Polish) Wykorzystanie technik arteterapeutycznych w usprawnianiu integracji zmysłów SP-WIZ10
- (in Polish) Wybrane narzędzia diagnostyczne w pracy z dzieckiem z zaburzeniami integracji sensorycznej (IIst) SP-WND10