Conducted in terms: 2022L, 2022Ln, 2023L, 2023Ln, 2024L, 2024Ln, 2025Ln, 2025L, 2026L, 2026Ln

ECTS credits: unknown

Language: Polish

Organized by: (in Polish) Instytut Wspomagania Rozwoju Człowieka i Edukacji (for: The Maria Grzegorzewska University)

Organisation of the Learning Environment in Preschool Education PW-5F-OSE

This course has not yet been described...

Term 2022L:

None

Term 2022Ln:

None

Term 2023L:

None

Term 2023Ln:

None

Term 2025Ln:

None

Term 2025L:

1. Organizacja przestrzeni edukacyjnej w przedszkolu
2. Procesu uczenia się dziecka – w pigułce
3. Strefa najbliższego rozwoju, a proces uczenia się dziecka
Organizacja procesu uczenia się starszych przedszkolaków. Rola nauczyciela w tym procesie
4. Zabawy (spontaniczne i dydaktyczne) jako intensywny proces uczenia się
5. Czynności samoobsługowe a proces uczenia się dzieci
6. Uroczystości i inne ważne wydarzenia w przedszkolu a proces uczenia się dzieci

Type of course

obligatory courses

Course coordinators

Term 2026Ln:

Term 2022Ln:

Term 2026L:

Term 2023L:

Term 2025Ln:

Term 2024L:

Term 2025L:

Term 2023Ln:

Term 2024Ln:

Term 2022L:

Bibliography

Term 2022L:

None

Term 2022Ln:

None

Term 2023L:

None

Term 2023Ln:

None

Term 2025Ln:

None

Term 2025L:

Literatura obowiązkowa:
Florek, A (2010). Dziecko w grupie. Wychowanie przedszkolne w grupie integracyjnej zróżnicowanej wiekowo. Warszawa: Wydawnictwo Pedagog
Largo, R.H (2001). Wiek dziecięcy. Warszawa: Wydawnictwo wiedza i życie.
Leżańska, W i Płóciennik, E. (2021). Pedagogika przedszkolna z metodyką. Łódź: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Gruszczyk – Kolczyńska, E. (red.). (2014). Starsze przedszkolaki. Jak skutecznie je wychowywać i kształcić w przedszkolu i w domu. Kraków: Bliżej przedszkola
Schaffer, H.R (2014). Psychologia dziecka. Warszawa: PWN, roz. 7
Schaffer, H.R (2010). Psychologia rozwojowa. Podstawowe pojęcia. Kraków: WUJ
Wygotski, L.S (2002). Wybrane prace psychologiczne II. Dzieciństwo i dorastanie. Poznań: Wydwnictwo Zysk i S-ka.
Literatura uzupełniająca:
Gruszczyk – Kolczyńska E. i Zielińska, E . (2004). Wspomaganie rozwoju umysłowego czterolatków i pięciolatków. Warszawa: WSiP
Gruszczyk – Kolczyńska, E. (2019). Wspomaganie rozwoju i wychowanie małych dzieci. Podręcznik dla rodziców, opiekunów w żłobkach i nauczycieli w przedszkolach. Kraków: Bliżej przedszkola
Ośrodek Rozwoju Edukacji (2016). Jak kochać i wymagać. Poradnik dla rodziców. Warszawa
https://www.ore.edu.pl/2016/07/jak-kochac-i-wymagac-nowe-wydanie-poradnika-dla-rodzicow-2/

Notes

Term 2022L:

None

Term 2022Ln:

None

Term 2023L:

None

Term 2023Ln:

None

Term 2025Ln:

None

Term 2025L:

Metody kształcenia: praca w grupach, dyskusja dydaktyczna, burza mózgów, praca z tekstem, filmy, praca w zespołach.
Nakład pracy Studenta:
Godziny kontaktowe: 12 godzin
Przygotowanie studenta do zajęć, opracowanie prezentacji: 33 h
Przygotowanie do kolokwium: 30 h
Sumaryczna liczba punktów ECTS – 3

Additional information

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

Description of PW-5F-OSE in USOSweb